新北区初中英语教学丁佳燕
优秀教师培育室个人三年发展规划
（2020.7~2023.6）
姓名： 倪青
学校：新北区飞龙中学
常州市新北区初中英语丁佳燕优秀教师培育室
二○二○年六月制
一、现有基本情况
姓 名 | 倪青 | 性 别 | 女 | 出生年月 | 1990.6 | ||
政治面貌 | 党员 | 最后学历 | 本科 | 工作年月 | 2017.8 | ||
现职务 | 备课组长 | 何时获何专技职称 | 2019.10 中学二级 | 何时获何专业称号 | 无 | ||
近三年获区级以上 荣誉 | 何年度考核优秀或合格嘉奖 | 2018年,获校级考核优秀 | |||||
何年获何综合荣誉或专业荣誉 （优秀教育工作者、减负增效教师等） | 无 | ||||||
何年获何条线荣誉 （优秀班主任、优秀党员等） | 2019年9月,获校”优秀班主任”“魅力班主任”“师德标兵” | ||||||
从教以来区级以上研课讲座与基本功 | 公开课 | 2018.9 月，区级公开课，8AU3Reading | |||||
讲 座 | 无 | ||||||
评优课 | 无 | ||||||
基本功 | 无 | ||||||
从教以来课题研究 | 主持 | 2019.9 校级 初中英语作业分层设计研究 | |||||
核心成员 | 2018.3 校级 初中英语书面表达有效教学策略的研究 顺利结题 2019.4 校级 情境教学在英语课堂教学中的策略研究 顺利结题 | ||||||
近三年文章发表与获奖 | 发表 | 《初中英语教学中学生道德情感培养问题及其解决对策》 发表于《新课程导学》 （2019年第12期） | |||||
获奖 | 2019年9月《初中英语分层作业实效性研究》获得蓝天杯三等奖 2018年9月《浅析情境教学在初中英语写作中的应用》获得蓝天杯三等奖 2019年9月《齐贤文化下初中英语教学中渗透德育思想的实践研究》获校德育论文评比特等奖
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二、个人三年发展总目标
拟评职称 | 一级 | 争取获评时间 | 2023 |
缺少平台 | 综合荣誉：区☑ 市□ 省□ 年度考核优秀☑ 评优课或基本功☑ 课题：参与□ 主持□ 公开课或讲座（3 ）节次 论文发表（ ）篇 | ||
个人努力措施 | 积极参加各种基本功大赛并获得区级以上荣誉，争取每学年开一次区级公开课，自己主持一个微课题，并且积极参与培育室课题的研究，力争年度考核优秀并获得区级综合荣誉 | ||
需要得到学校何种帮助支撑 | 学校给我参加各类基本功的机会 | ||
拟评称号 | 区教学能手 | 争取获评时间 | 2023 |
缺少平台 | 综合荣誉：区□ 市□ 省□ 年度考核优秀□ 评优课或基本功□ 课题：参与□ 主持□ 公开课或讲座（ ）节次 论文发表（ ）篇 | ||
个人努力措施 | 积极参加各种基本功大赛并获得区级以上荣誉，争取每学年开一次区级公开课，自己主持一个微课题，并且积极参与培育室课题的研究，力争年度考核优秀并获得区级荣誉 | ||
需要得到学校何种帮助支撑 | 学校给我参加各类基本功的机会 | ||
三、2020.7-2021.6个人发展规划分目标
项目 | 目 标 和 要 求 | 达成情况 | ||
理论学习 | 拟订阅杂志 或阅读专著 | 中学英语教学与研究 | ||
教学 | 拟公开课、示范课或专题讲座节次 | 2-3次 | ||
拟参加教学或基本功评比活动 | 新北区初中英语评优课 新北区初中英语演讲比赛 | |||
科研 | 拟从事课题研究、名称、级别和内容 | 《基于学科关键能力发展的初中英语课内外整合阅读教学实践研究》 区级 | ||
论文、案例、教学设计等撰写、获奖或发表篇数 | 2-3篇 | |||
荣誉 | 综合或条线类 | 考核优秀、区政府嘉奖 | ||
学科专业类 | 参加评优课并获奖 | |||
职称评审或专业称号 | 无 | |||
需学校搭建平台 | 多提供参加比赛的锻炼机会 | |||
四、2021.7-2022.6个人发展规划分目标
项目 | 目 标 和 要 求 | 达成情况 | ||
理论学习 | 拟订阅杂志 或阅读专著 | 中学英语教学与研究 | ||
教学 | 拟公开课、示范课或专题讲座节次 | 2-3次 | ||
拟参加教学或基本功评比活动 | 新北区英语骏马杯基本功大赛 | |||
科研 | 拟从事课题研究、名称、级别和内容 | 《基于学科关键能力发展的初中英语课内外整合阅读教学实践研究》 区级 | ||
论文、案例、教学设计等撰写、获奖或发表篇数 | 2-3篇 | |||
荣誉 | 综合或条线类 | 优秀班主任 | ||
学科专业类 | 参加骏马杯并争取获奖 | |||
职称评审或专业称号 | 区教学能手 | |||
需学校搭建平台 | 多提供参加比赛的锻炼机会 | |||
五、2022.7-2023.6个人发展规划分目标
项目 | 目 标 和 要 求 | 达成情况 | ||
理论学习 | 拟订阅杂志 或阅读专著 | 中学英语教学与研究 | ||
教学 | 拟公开课、示范课或专题讲座节次 | 2-3次 | ||
拟参加教学或基本功评比活动 | 新北区评优课比赛 | |||
科研 | 拟从事课题研究、名称、级别和内容 | 《基于学科关键能力发展的初中英语课内外整合阅读教学实践研究》 区级 | ||
论文、案例、教学设计等撰写、获奖或发表篇数 | 2-3篇 | |||
荣誉 | 综合或条线类 | 区优秀教师 | ||
学科专业类 | 参加评优课并争取获奖 | |||
职称评审或专业称号 | 区教学能手 | |||
需学校搭建平台 | 多提供参加比赛的锻炼机会 | |||
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