告别春花的旖旎，迎接夏木的葱绿。六月阳光温暖，花开满地香。2023年6月21日下午，新北区“十三五”专项课题结题汇报活动在三井小学顺利召开，新北区教师发展中心李志军老师、天宁区教师发展中心于纯老师和常州市教科院王俊博士莅临指导。

结题汇报 研精覃思

课题主持人韦国校长从研究内容、研究过程、研究成果和研究反思四个方面对 《基于开源硬件的创客教育课堂教学策略研究》进行了详实的报告。韦校回顾了三年来课题组全体成员做真研究、实研究的历程，汇报了课题的前期调研、开题、中期及实施具体过程的所思所行，从理论与实践两方面展示了丰硕的课题成果。

本课题研究从教育实践中来，对日常教学工作进行了提炼和研究，也将对区域开源硬件课堂教学产生深远影响。

专家点评 高屋建瓴

《基于开源硬件的创客教育课堂教学策略研究》经过专家组评估一致认为，该课题研究定位准确，思路清晰，效果显著。具有以下几个突出特征：

1、选题切实。创客教育最早起源于美国，虽然在中国已经逐步普及，但是基于开源硬件的创课教育还未真正走进小学课堂之中，区域之间的差异巨大，基于此着手展开课题研究是非常有意义的，具有前瞻性，为普及区域创客教育贡献力量。

2、研究扎实。基于三年规范有序、真实扎实的研究，课题组解决了开源硬件课堂教学的一些共性问题，比如器材的配备问题、软件的选择问题、开源硬件课堂教学的基本策略问题等，问题的解决切实保证了课题研究的意义与价值，为开源硬件课堂教学提供借鉴。

3、成果丰实。不管是论文发表还是对外交流，不管是专业发展还是教师比赛，课题组成员全面开花，成果的丰富也体现出课题组成员对开源硬件的教学课堂结构有了把握，在理念更新和业务水平上都有较大的提升。特别是《人类伙伴：人工智能》一书的亟待出版，更是让课题的研究成果辐射得更高、更远。

专家组在肯定该课题取得成绩的同时，也提出了宝贵建议：主要是在学生的评价这方面，今后还需要不断地充实和完善。

顺利结题 砥砺前行

专家组一致认为，《基于开源硬件的创客教育课堂教学策略研究》是成功的，达到了预期目标，同意结题。课题结题不是终点，而是教学研究的新起点。科研载道，行在路上，研修不止，奋楫先者。课题研究进一步提高了培育室教师的教育科研能力，增强课题研究的实效性，同时也为教师们提供了一个更宽的成长平台。

随着课题的结题，培育室成立时“满园花开”的愿景已实现，成员们在新北区中小学信息技术韦国优秀教师培育室这片沃土上留下了自己的足迹，在这里收获着成功，收获着成长。三年周期虽已结束，成绩会随着时光的流逝成为过去，但研究的脚步不会停歇，全体成员会紧随培育室领衔人韦校的脚步，不忘初心，牢记使命，砥砺前行！坚信，在新北这片教育的沃土上，一定有更多的优秀教师行走在幸福的研究之路上！

（撰稿：吴苏媛  审核：韦国）