新北区初中英语教学丁佳燕
优秀教师培育室个人三年发展规划
（2020.7~2023.6）
姓名： 施 静
学校： 常州市滨江中学
常州市新北区初中英语丁佳燕优秀教师培育室
二○二○年六月制
一、现有基本情况
姓 名 | 施静 | 性 别 | 女 | 出生年月 | 1992.9 | ||
政治面貌 | 中共党员 | 最后学历 | 研究生 | 工作年月 | 2016.8 | ||
现职务 | 何时获何专技职称 | 何时获何专业称号 | 2019.12新北区教坛新秀 | ||||
近三年获区级以上 荣誉 | 何年度考核优秀或合格嘉奖 | 2017-2018年度考核优秀 | |||||
何年获何综合荣誉或专业荣誉 （优秀教育工作者、减负增效教师等） | 2019年获优秀教师奖 | ||||||
何年获何条线荣誉 （优秀班主任、优秀党员等） | 无 | ||||||
从教以来区级以上研课讲座与基本功 | 公开课 |
2019．5. 16 区级 7B U7 Reading1 | |||||
讲 座 | 无 | ||||||
评优课 | 无
| ||||||
基本功 | 2016.12 区级 二等奖 2020.6 区级 二等奖 | ||||||
从教以来课题研究 | 主持 | 2019-2020年度 区级微课题 《思维可视化理论在初中英语阅读课中的实践研究》 | |||||
核心成员 | 无 | ||||||
近三年文章发表与获奖 | 发表 | 《农村初中英语写作活动化作业设计与实施案例研究》发表于国家级期刊《英语画刊》（2019.12） | |||||
获奖 | 无 | ||||||
二、个人三年发展总目标
拟评职称 | 中学一级教师 | 争取获评时间 | 2022.8 |
缺少平台 | 综合荣誉：区☑ 市□ 省□ 年度考核优秀□ 评优课或基本功☑ 课题：参与□ 主持☑ 公开课或讲座（ 3 ）节次 论文发表（ 3 ）篇 | ||
个人努力措施 | 1．理论学习：每年读完两本教育教学理论相关书籍，并做好笔记； 2．课堂实践：积累和整理教学工作案例、上课视频、课件试卷等资料；开设市区级公开课；参加各类基本功评优课比赛； 3．研究成果：每学年撰写一篇论文； | ||
需要得到学校何种帮助支撑 | 1. 时间：协助排课和调课，从而有充足的时间参与教研活动； 2. 平台：搭建向名师、优秀教师学习的平台，多一些相关的讲座； | ||
拟评称号 | 新北区教学能手 | 争取获评时间 | 2023年 |
缺少平台 | 综合荣誉：区□ 市☑ 省□ 年度考核优秀□ 评优课或基本功☑课题：参与□ 主持☑ 公开课或讲座（ 3）节次 论文发表（ 3）篇 | ||
个人努力措施 | 1．理论学习：每年读完两本教育教学理论相关书籍，并做好笔记； 2．课堂实践：积累和整理教学工作案例、上课视频、课件试卷等资料；开设市区级公开课；参加各类基本功评优课比赛； 3．研究成果：每学年撰写一篇论文； | ||
需要得到学校何种帮助支撑 | 1. 时间：协助排课和调课，从而有充足的时间参与教研活动； 2. 平台：搭建向名师、优秀教师学习的平台，多一些相关的讲座； | ||
三、2020.7-2021.6个人发展规划分目标
项目 | 目 标 和 要 求 | 达成情况 | ||
理论学习 | 拟订阅杂志 或阅读专著 | 《中小学英语教学与研究》2020年刊 | ||
教学 | 拟公开课、示范课或专题讲座节次 | 区级公开课1节 | ||
拟参加教学或基本功评比活动 | 区评优课比赛 | |||
科研 | 拟从事课题研究、名称、级别和内容 | 参与《基于学科关键能力的初中英语教材 与报刊阅读整合的实践研究》 区级 | ||
论文、案例、教学设计等撰写、获奖或发表篇数 | 论文写作并发表1篇 | |||
荣誉 | 综合或条线类 | 暂无 | ||
学科专业类 | 在区评优课比赛中获奖 | |||
职称评审或专业称号 | 暂无 | |||
需学校搭建平台 | 与名师交流学习的机会 | |||
四、2021.7-2022.6个人发展规划分目标
项目 | 目 标 和 要 求 | 达成情况 | ||
理论学习 | 拟订阅杂志 或阅读专著 | 《中小学英语教学与研究》2021年刊 | ||
教学 | 拟公开课、示范课或专题讲座节次 | 区级公开课1节 | ||
拟参加教学或基本功评比活动 | 区基本功比赛 | |||
科研 | 拟从事课题研究、名称、级别和内容 | 1.参与《基于学科关键能力的初中英语教材与报刊阅读整合的实践研究》 区级 2.主持一项区级微课题 与英语阅读相关 | ||
论文、案例、教学设计等撰写、获奖或发表篇数 | 论文写作并发表1篇 | |||
荣誉 | 综合或条线类 | 区优秀班集体 区优秀班主任 | ||
学科专业类 | 在区基本功比赛中获奖 | |||
职称评审或专业称号 | 中学一级 | |||
需学校搭建平台 | 与名师交流学习的机会 | |||
五、2022.7-2023.6个人发展规划分目标
项目 | 目 标 和 要 求 | 达成情况 | ||
理论学习 | 拟订阅杂志 或阅读专著 | 《中小学英语教学与研究》2022年刊 | ||
教学 | 拟公开课、示范课或专题讲座节次 | 区级公开课1节 | ||
拟参加教学或基本功评比活动 | 区评优课比赛 | |||
科研 | 拟从事课题研究、名称、级别和内容 | 参与《基于学科关键能力的初中英语教材 与报刊阅读整合的实践研究》 区级 | ||
论文、案例、教学设计等撰写、获奖或发表篇数 | 论文写作并发表1篇 | |||
荣誉 | 综合或条线类 | 暂无 | ||
学科专业类 | 在区评优课比赛中获奖 | |||
职称评审或专业称号 | 区教学能手 | |||
需学校搭建平台 | 与名师交流学习的机会 | |||
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