2020年9月11日，秋风飒爽之时，新学期开始之际，新北区初中物理优秀教师培育室全体成员于新北实验龙城大道校区集中参加学习研讨，本次集中活动由培育室领衔人郭云洁老师主持，会议有四个议程

一、暑期学习总结

首先，郭老师详细剖析了什么是教学反思，反思什么，怎样写反思，并用叶澜老师的名言与成员们共勉：一个教师写一辈子教案难以成为名师，但如果写三年反思则有可能成为名师。接着，郭老师给各位培育室老师暑期提交的教学反思一一做了点评。郭老师对教学反思的剖析与评价，字字珠玑，培育室教师们对教学反思的认知更加清晰明了了。

《物理课程标准》规定的基本素质要求是教材、教学和评价的灵魂，也是整个基础教育课程的灵魂，所有的教育工作者要重视并研读。课程标准是培育室成员进入培育室后认真研读的第一本书籍。郭老师结合近几年中考试题情况、职称和五级梯队考试中常见的课程标准方面的试题，编制了课程标准的“检测试卷”，老师们先自己独立填写，自我检验暑期课程标准学习的成果，完成后郭老师下发了答案，老师们对照答案进行内化，郭老师还对部分习题内容与实际教学相结合谈了个人的理解，明确了课程标准将成为老师们今后教学的指挥棒。

二、制定计划

会议的第二个议程是制定计划：公开课的计划、理论学习的计划、课题和论文的计划。郭老师对每个计划作了详细规定和部署，还下发了近期阅读的书籍，每位成员对自己本学期的学习与教学做了详细的规划。

郭老师给每位成员制作了工作手册，要求成员们对照手册中工作室制度，个人三年发展规划以及本学期计划，脚踏实地做好本职工作，积极参加各类比赛，争取三年内取得较大发展，成为有影响力的名师。

三、微信公众号、培育室网站发文培训

信息化时代需要老师们具备一定的信息技术能力，微信公众号建立、网站发文对教师来说是一项挑战性比较大的技能，赵晗宇和刘程鑫老师勤奋好学，假期中不断摸索学习，已经掌握了微信与区网站发文的流程和技巧。赵晗宇老师对如何创建微信公众号、如何在公众号中编辑群发消息、如何在培育室网站发文做了详细解读说明，并对细节问题处理做了分享。

四、课题调查问卷讨论

为更好的推进培育室课题研究，庞惠康老师假期里编制了关于实验情况的调查问卷，为使调查问卷主题更明确，结构更合理，内容更通俗易懂，全体培育室老师激烈讨论交流，各抒己见，对初稿内容逐字逐句解读修改。

本次活动，干货满满，唯有不断的虚心学习，才会不断的成长进步。相信每位培育室老师通过今天的活动，对自己今后的教学和个人发展的规划更加明确了。