在课的前面加一个“磨”字，其中的往复和历练可见一斑。有人说：磨课、磨理念、磨学法、磨学情才能赋予课堂第二次生命。这一点不假，教师要经营出一堂真正意义上的“好”课，其实是一个不断否定、不断完善，“众里寻她千百度”的过程;是一个反复打磨、反思，让顽石通透金属般质地的过程。

　　磨课对教师专业成长有很大的帮助，是一次自我提升的机遇。在本次磨课活动中，老师们能深入备课、深度反思、深刻总结，听课教师直言不讳、畅所欲言，讲课老师虚心接受意见、极力改进不足，形成了良好的教研氛围。

　　通过这次活动，我对课堂教学有了更深刻的认识。 在六位老师磨课的过程中，使我对新课程理念把握更准确，对教材研读更深入、对学生学情了解更透彻，同时也使我学到了如何提高课堂点拨引导能力，在一次次的磨课过程中，在教研组中我自己有了很多收获，对课也有了自己的想法。一节课越研究越有内涵，越磨越有味道，越讲越有讲不完的内容和价值。如果说一个老师能娴熟地驾驭课堂，那么必定离不开你的打磨!