为促进教师的发展，新北区初中英语优秀教师培育室和初中化学优秀教师培育室于9月29日在常州市滨江中学开展了联合活动，培育站周玲玲老师和陈丽老师分别开设以“基于真实情境的初中化学教学评一体化研究”为主题的公开课，江苏省正高级教师、特级教师孙建顺校长给我们做了《论文的提炼与美化》讲座，让我们受益匪浅。

周玲玲老师的《探秘爆炸盐》从爆炸盐的使用入手，引发学生的问题，首先探秘气泡的组成，通过猜测气体的组成-探究气泡的组成—得出最终结论，复习了实验探究的一般步骤，使学生认识到化学是以实验为基础的一门课程。环节二是气体的制备之法，探究过程对发生装置和收集装置进行变式，帮助学生建构思维模型。环节三是探究爆炸盐的去污原理，让学生感受到化学来源于生活并服务于生活。整个教学过程多次渗透了影响化学反应速率的因素和化学核心素养，使学生的思维层次得到了提高。

陈丽老师以生活中“氧立得”制氧机为情境，复习氧气制备的原理、发生装置、收集装置。基于真实的情境，知识融于其中，过度自然，任务清晰，活动丰富，设问有梯度，由简单到复杂，符合知识的逻辑顺序和学生的认识顺序。实验探究有深度，学生活动丰富，有拼图游戏，也有亲手实验，让学生在问题解决中重构知识体系。通过预设了不同的实验装置，从而为学生多角度的解决问题提供了素材，为每一小组的学生设计了不同装置，有利于培养了创新能力，侧重于学生的自主，合作。注重评价的多元化，有生生评价，师生评价，学生自评中纠错，拨正，很好的体现了化学的学科价值。

孙校长深入浅出的给我们讲述了论文写作的奥秘，活动后大家在网上进行了激烈的研讨。