周凌娜老师上的《穿越迷宫》和黄松华老师上的《画方形和圆形》都十分精彩。周老师立足教材，通过三个循序渐进的任务突破了本课的难点“碰到……”，学生顺利完成了小猫跟着鼠标走迷宫的任务。个人建议任务可以设置的更开放一些，学生可以利用旧知选择不同的控制方式等。黄松华老师上课充满童趣，任务环环紧扣，正式任务前的虚线框等的讲解为学生扫除了任务中的障碍，学生任务完成的很顺利，最后的展示评价环节结合了教师评价和学生评价，比较丰富。其他老师的评课也很有道理，除了基于教材外，还要立足学生立场，让课堂更灵动。总而言之，通过这次活动，我学到了很多有意义的知识，希望能在自己的教学中实践。