在这个秋高气爽的季节，迎来了天宁区和新北区美术学科的联合教研活动，围绕着“问题导向”进行了探究性的学习。在文化艺术氛围浓郁的香梅小学，新北区三井小学的赵永欢老师和天宁区香梅小学的白淑婷老师为大家展示了青年教师的教学风采。专家张展、蒋春燕、周文雅、王静艳也参加了此次活动的组织与点评。

主题课堂展示

    白淑婷老师执教四年级《适合纹样》，沉稳流畅的展示了天宁教师的风采，让同学们在拼一拼、连一连、画一画的过程中探究适合纹样的特点，整节课学生都在充分的体验，将问题的导向融入到环环相扣的教学中，作品的呈现充分体现白老师扎实的教学功底和香梅小学学生的优秀课堂素质。

    艺术来源于生活，赵永欢老师从生活情境导入，让学生体会到绘本图书设计的重要性和趣味性，让学生一下就融入《我设计的图书封面》这一课。整节课通过了解风格，实践发现，研读教材，将学生的设计思维进行碰撞和合理的分析。四年级学生的作品也呈现出对封面构图真正的理解与创新。

深度评课议课

    一堂优秀的公开课离不开反复的磨课，两位老师在课后也交流了自己的教学理念，心得体会，也谦虚的提出了需要改进和不足的地方。

    天宁区和新北区的5位老师就课堂的呈现方式、教案的设计、ppt版面设计提出了自己的观点，从两位老师身上，大家不仅有学到了优秀教学能力，也提出了自己的宝贵建议。

    蒋春燕老师围绕着“问题导向的探究性学习”，提出美术教学课堂应该紧扣着关键词提出关键性问题、递进式问题、组合式问题、多回合问题，让学生充分解决课堂的重难点。以赵永欢老师的课堂为例，美术课堂是基于实践、体验的多元活动，基于思考的感悟活动。

    张展老师也提出了几点自己思考的关于学生作品与审美提升与教师课堂资源把握的思考与感悟，让老师也进行了学习与反思。

    扎实的活动，丰富的内容，好学的氛围，每一次教研都是一次提升。一步一脚印，扎实走好每一步，感谢香梅小学提供美术研讨的机会。