韩绪丽和景柯两位老师给我们带来了两节精彩的同题异构课。韩老师善于抓住学生资源展开教学，从“赛前准备”到“变道挑战”到最后的“优化提速”，整个过程层层递进，张弛有度，让学生在比赛的情境中学习，学生更有参与感。

    景老师利用视频观看激趣导入，带领学生进入学习情境。通过直道试车的尝试以及与弯道赛车的不同对比，引出弯道赛车程序编译的注意点与重难点，对比讲解加深了学生的印象与理解。最后通过奖牌的鼓励方式，更进一步激发了学生的参与度与学生学习的激情和欲望，调动了学生的学习氛围。

    两位老师还利用教具，让学生拼一拼、摆一摆，为学生的学习做了很好得铺垫。本次同题异构的课程为《赛车游戏》，最主要要让学生理解角色碰颜色与颜色碰颜色的区别，还要注重学生的计算思维、编程思维、创新思维能力的培养，两位老师在今后的课堂教学中可以往这方面进行研究。