11月27日，在新桥第二实验小学参加了第4次培育室活动，我们一起聆听了韩绪丽老师和景柯老师带来的同题异构《赛车游戏》，让我受益匪浅。

韩老师这节课从信息技术教学的特点出发，体现了新课程理念，自主、合作、探究成为课堂的主旋律，教学环节完整。设计思路非常新颖，巧妙地借助马拉松比赛这个情景，利用小猫的胡须来讲解触觉传感器，使得传感器这个概念变得清晰易懂。在整个教学过程，以解决一个个小猫在情景中遇到的问题为线索，把判断语句以及计时器控件这些教学的难点巧妙地隐含在每个任务之中。

景老师通过无人驾驶这一新技术的视频进行导入，让学生快速地进入本节课的主题。本节课景老师的设计思路非常巧妙，将赛道划分为直道和弯道，让学生能够更加直观地了解侦测控件和旋转控件的使用。最后通过比赛的方法，不仅完成了让赛车快而稳的巩固拓展，还充分调动了学生的积极性。

这两节课反映了老师对高效课堂的不同认识和理解，值得我慢慢学习细细揣摩，从中汲取营养，改善自己的教学。