暑假中，丁佳燕老师布置了学生报刊阅读的任务，老师将21世纪英文报的电子版发给学生，让学生进行自主阅读，并做好相关记录。

为了完成这个任务，工作室成员首先在21世纪英文报的官网上下载了最近几期的报纸，对文章的难度、时效性、与课本话题相关度等方面进行了评估，最终选出了最适合学生阅读的两期报纸。为了让学生养成做阅读笔记的习惯，并且规范笔记的形式，经过成员讨论，以及丁老师最终的敲定，我们制定了一份学生使用的报刊阅读资料卡，内容包括所读文章题目、出处、文章大意、生词整理、好句赏析、思维导图等部分，从单词、词组、句子的层面逐层递进，让学生在阅读中获得语法知识，并在最后对文章的脉络、深层含义形成自己的理解，不仅能提升学生的语言能力，还能培养思维品质。

开学后，新初一的老师们也利用每周一次的报刊阅读课，带领学生阅读报纸，在老师的指导下，他们也很好地完成了属于自己的报刊阅读资料卡。

以下是本次阅读活动中的优秀作品展示：