这次培育室的教研课，我和韩绪丽老师同题异构了五年级《赛车游戏》，我的教学反思如下：

1、教学流程简述：

本课使用了视频导入激发学生兴趣，主要分为三个任务：直道试车、弯道赛车、优化提速，在三个任务完成后举办了一场“自动驾驶小车竞速赛”，小车跑完一圈用时最短的获得“冠军”奖牌。最后，提问“还能让有什么个性化设计让比赛更精彩？”发散学生的想象力和创造力。

2、问题

①导入部分

为了引出“传感器”的概念使用了视频导入，但是可能因为视频指向性不够高以及开始上课时太紧张没有引出传感器的概念，导致后面出示虚拟传感器的概念时有些脱节。

②任务一：直道赛车用时过长

直道赛车任务中用到的控件都是以前学过的内容，但由于对学生学情分析有误差，导致任务一用时过长，是后面的任务没有全部完成。

③任务二弯道赛车没有善用学生错误资源

在弯道赛车这个任务中，学生遇到了问题：不会取色、脚本嵌套问题等。我采用的方法是请一位学生上台演示完整的脚本搭建过程，耗时较长，这里采用找到学生共性问题，演示学生错误脚本，学生共同解决这种方法针对性较好。

④比赛环节

由于部分学生未完成脚本没有参赛，所以参与度不高。

3、改进方法

①在上课前，要熟悉了解学情，及时根据学生的状况调整教学设计。

②放慢语速，尤其出示任务时语言要精练清晰。

③善于利用学生错误资源和正确资源辅助学生完成任务。