2020年12月10日下午新北区初中数学优秀教师培育室在新北区实验中学开展了第五次线下活动，新北区教师发展中心的蒋校长与培育室全体成员一起参与了本次活动。

本次活动分为三个部分：（1）陈娜老师开设研究课《主视图、左视图、俯视图2》 ；（2）齐肖肖老师开设研究课《主视图、左视图、俯视图1》 ；（3）由教师发展中心蒋校长与曹宣老师组织老师们对研究课进行评析。

陈娜老师开设的研究课题是《主视图、左视图、俯视图2》，本节课主要内容是根据三视图确定几何体的大小跟形状。整节课体现了陈老师丰富的高超的教学能力，通过精美的教具，让学生们动手拼，最后老师将三视图问题归纳成三句话：俯视图打地基；主视图疯狂盖；左视图拆违章。教案设计清晰，四个板块层层递进，学习期间，让学生多做多想，着重培养学生的理解能力、动手操作能力和几何直观能力。最后脱离小方块，学生可以独立思考出抽象的小方块个数。

齐肖肖老师开设的研究课题是《主视图、左视图、俯视图1》，本堂课的重心在介绍三视图的概念，并会简单运用。齐老师通过一个有趣的视频引入，借助教具，让学生上讲台展示自己的想法，让学生讲给学生自己听，真正做到了以学生为主体。齐老师经验丰富，态度亲和，第一次见面的学生就能很好地按照老师设计的小任务一步步完成概念的探究，充分理解学生，理解教学。

后续的评课过程中也让我们中分感受到了元认知能力的提升需要通过一个个小问题的设计来引导的更好，巧妙的问题可以引导学生从操作课中发掘出抽象的思维能力，空间想象能力等。这两节课都是数学的活动课，在数学活动课的教学过程中，一定不能只关注动手操作而忽视了这部分数学知识的根本目标，即培养学生的而空间想象能力，所以这类活动课一定要按照观察与操作、观察与想象、想象与思考这样的层次推进，让学生在观察、操作、想象和思考中锻炼学生的空间思维。

蒋校长，对我们提出来殷切期望：指出年轻人要肯吃苦，有追求，另外结合了初中数学的学科特点，给在座的培育室青年教师的发展路径提出了建设性的意见。本次活动的内容充实，收获满满。曹宣老师也对我们培育室的下次活动计划和方向作了布置，期待下一次进步！                                                 撰稿人：顾城超     摄影：杨焕祥    审核：曹宣