2020年12月11日下午，常州市小学信息技术教学观摩课活动在教科院附小顺利开展。常州市教科院信息技术教研员朱世周老师、兼职教研员李开老师、各辖市区教研员、省信息技术特级教师韦国及其工作室成员老师和来自各校的信息教师汇聚一堂，参加了本次活动。

小猫抓鱼初亮相

活动在两个会场分别进行了小学信息技术五年级第17课《小猫抓鱼》同题异构的课例展示。软件和硬件的结合对学生和老师来说都是一种不小的挑战。

工作室吴苏媛老师不惧困难，认真进行教学设计，争取到了这次展示的机会。吴老师从“连”—“测”—“动”—“调”这四个环节进行教学，让学生逐步打消对摇杆的陌生感。在行课过程中，以学生为主体，给学生探索的机会和调试的时间，在试错中掌握正确的方法，通过小组合作的学习方式，带动大多数学生掌握学习内容，达成预定的教学目标。

说课评课意非凡

展示课结束后，大家汇聚在教科院附小六楼报告厅，四位老师分别进行了说课。吴苏媛老师结合自己的教学设计和实际教学情况对这一节课进行了剖析。

随后，各区教师代表、常州市兼职教研员李开老师和江苏省信息技术特级教师韦国老师分别对两个会场的展示课进行了点评。工作室成员张玲老师代表新北区进行了评课。而韦国老师在充分肯定授课老师的课堂表现后更是对所有的青年教师提出了宝贵的建议：建议老师们在今后的教学中不断探究小组分工合作的模式，提升合作效率。

参赛收获共分享

最后，工作室成员黄松华老师为在场的老师们分享了她参加2020年江苏省小学信息技术基本功大赛的心得体会。本次基本功大赛，黄老师一路过关斩将，冲进省赛，付出了多倍的努力，功夫不负有心人，她在省赛中表现优异，取得了可喜的成绩。

本次常州市信息技术教研活动旨在研究计算思维视域下知识技能的自主建构与生成，发展学生的信息素养，强化教师的改革意识，促进信息技术教师的专业发展。工作室老师的参与和优秀经验也激励着更多的成员，未来之路，我们一起学习，一起进步，且行且思，提升信息素养，适应信息社会。