沐浴着冬日的暖阳，中小学信息技术教学韦国优秀教师培育室第六次教研活动在常州市龙城小学如火如荼地开展了。本次活动，名师工作室领衔人韦国校长、龙城小学张辉副校长、周亚军副校长、工作室全体成员及新北区各学校信息技术老师全程参与。

编程建模，学以致用

本次活动主题为“基于计算思维培养的程序设计和3D建模教学研究”。邵琪老师执教五年级《丰富的表情》，他从学科融合的角度，创新教学模式，改机房式信息技术课堂教学模式为IPAD教学，虽然学生创作与操作更为方便、灵活了，但对教师把控能力、设备调试与运营能力也都有着极大的考验与锻炼。作为一名年轻的新教师，邵老师不惧困难，从学生角度出发，巧妙地运用课上生成的学生资源进行引导、剖析与讲解。他从生活中的现实情境入手，最终回归生活，将信息素养运用到生活实际中去解决一些问题。

吴苏媛老师执教六年级《设计个性挂件》，她从生活实际出发，以十周年校庆为主题，抛出任务，吸引学生创作热情。从分析挂件结构到突出主题的方法再到整体布局的调整，整个教学过程，条理清晰，循序渐进。吴老师善于利用学生资源推进教学层次，将学生出现的问题展开讨论，和学生一起寻求解决方法，对整堂课的把控上恰到好处，能放能收，学生参与度很高。最后的评价展示环节充分显示出龙城小学学生较高的信息素养，丰富多彩的作品和善于表达的龙娃们给听课老师留下了深刻的印象。

说课评课，获益良多

课后，工作室黄松华老师主持教学研讨，对于两节课，听课老师们各抒己见，发表了自己的想法与见解。同时，新北区泰山小学黄丽娟老师也作了细致的点评，从课堂上的学情把握、学生提前资料搜集、课堂资源捕捉、学生思维碰撞、教师任务清晰化、课程资源补充、课堂评价方式等多方面给予了高位引领。领衔人韦校也结合两节课的研究给予了中肯的点评与精准的指导，所有老师都获益良多。

教师发展，厚积薄发

最后，工作室领衔人韦校给在座的所有青年教师开展了“教师专业成长规划”专题讲座。有目标、有规划方能有发展。工作室成立初期，所有成员老师就对自己的三年规划做足了考虑与准备。韦校根据成员老师们的规划，对教坛新秀、教学能手、骨干教师、学科带头人评选的基本条件与考核加分项做了详细的讲解，为老师们今后的发展清晰地指明了方向。老师们都感觉受益匪浅，并且热切期待下次相约。