2020年12月24日上午，聆听了了龙城小学邵琪老师执教的《丰富的表情》和吴苏媛老师执教的《设计个性挂件》，两位老师的教学流程清晰，任务设置环环相扣，在两位老师的课堂中学到了许多。

邵琪老师执教的《丰富的表情》敢于创新，突破了传统使用机房上scratch课的限制，创新的使用了iPad上的软件解决了传统scratch课不方便拍照作为角色的局限性，呈现了一堂不一样的生动的scratch课。教学流程清晰，从川剧变脸到拍摄动态表情到拓展延伸，学生通过任务对scratch知识进行了重新组合利用。小建议：拍摄过多造型导致软件闪退要重新开始，在课堂上发现这个问题的时候可以提醒一下其他学生，防止其他学生也因为软件问题导致任务不成功，建议下次可以换一款软件或者寻求其他解决方法。任务二动态表情后的展示又使用了川剧变脸，前后衔接有些跳跃，建议可以使用相关度更高的成品展示。

吴苏媛老师执教的《设计个性挂件》是一节非常棒的3D建模综合性课程，这种课对老师和学生都是非常大的挑战，吴老师的教学循序渐进，用龙城小学十周年校庆设计文创用品贯穿整个教学情境，善于抓住学生课堂生成的资源进行讲解，学生大都完成了具有创造力的作品。小建议：最后的投票环节使用了问卷的形式非常新颖，但略有一些欠缺，很多学生已经忘了对应的号码代表的是哪一个作品，可以尝试用截图的方式放在投票页面，这样投票环节会更加清晰。

通过这次培育室活动我学到了很多，期待下次精彩的活动。