近期，我抱着学习的态度去奔牛高中参加了培育室组织的活动，可谓获益匪浅。

在听课环节，我有幸学习观摩了奔牛高中周婷婷老师和华罗庚中学汪美良老师上的两节课，授课题目是《中外历史纲要（上）》第18课“挽救民族危亡的斗争”。两位老师同题异构，各有千秋。

周老师基于单元主题，基于课程标准，把课本设计为“变局、乱局、残局”三个板块，详细地剖析了维新变法、义和团运动和八国联军侵华三个重要历史事件，精选史料，通过多种方式引导学生积极参与课堂，注重培养学生的历史解释能力、史料实证能力等多种核心素养。尤其注重对重点知识的讲解，有助于学生对重点历史知识的掌握，教学效果显著。

汪老师大胆创新，以李鸿章为线索贯穿本课，设计了“维新派眼中的李鸿章”、“李鸿章眼中的维新变法”、“义和团眼中的李鸿章”、“李鸿章眼中的义和团运动”、“八国联军侵华时的李鸿章”“你心中的李鸿章”六个情境，从一个全新的角度讲解了本课内容，令人耳目一新。通过精心的设问，引导学生分析思考，培养了学生的多种核心素养。汪老师幽默风趣地讲解，也让人印象深刻。

在交流研讨环节，各位听课老师也是各抒己见，赞不绝口。　　

最后，特级教师许春凤老师进行了专家点评。许老师指出：历史要有故事性、要有温情，在《中外历史纲要》内容多、学生阅读量大、教师任务重的现状下，高中历史老师尤其注意4个方面：

1.教学主题线索要明确，要创新课堂线索、板块和主题，要关注单元前言、课堂导言和故事片段等内容。

2.要大胆取舍，抓住关键事件、关键节点、关键内容。

3.在紧扣主线的前提下，要创新历史视角。重新梳理教学内容，自己钻研，贯通课堂内容，踏实研究教材。

4.关注学生基础，做好初高中知识的衔接，注重培养学生的核心素养，培养学生的基础知识和基础能力。…… 

感谢奔牛高中周婷婷老师和华罗庚中学汪美良老师的精心准备和精彩分享，感谢特级教师许春凤老师的精彩点评，给了我很多的启发，指引了我前进的方向。