学前儿童健康领域核心经验

　　——以运动游戏为例

　　我们对学前儿童健康领域核心经验的研究建立在国际目标、社会需求的基础之上，旨在提升教师健康领域教学知识，落实《3-6岁儿童学习与发展指南》。从以下几个内容阐述：

　　一、学前儿童健康领域核心经验的基本架构

　　核心经验1：身体控制和平衡能力是维持身体姿势、运动的基本前提。人们通过身体姿势控制的感知(活动)调节，以适应不同任务和环境的要求。在完成身体移动和器械操控之前，首先要发展身体控制和平衡能力。

　　核心经验2：身体移动能力指的是独立和安全地将自己从一处移动到另一处，是身体在空间上移动的技能。

　　核心经验3：器械(具)操控能力是指个体用拍、投、抛、接、踢、击、顶、踩、踏等各种方式主动作用于各种目标物体，并有意识地使之在位置、方向、速度、状态等方面发生改变的过程。

　　二、核心经验视角下的运动游戏的设计与实施

　　(一)精选游戏素材——树健康“新”理念

　　(二)巧设游戏规则——确保有序开展

　　(三)强调过程陪伴——力求玩中长智

　　(四)关注能力水平——兼顾个体差异

　　(五)融合教学活动——实现互生互长