基于“游戏精神”下的幼儿行为习惯养成首先是对幼儿行为习惯的养成模式重新定位，它不应该是成人对儿童的粗暴干预或强加，我们摒弃说教式、炼狱式的培养方式，而是强调我们要从认识儿童开始，关注幼儿的发展需求和教育的终极追求，在尊重儿童的基础上，寻找儿童教育最优策略，寻找幼儿行为习惯培养最优策略。

我们通过实践研究，为幼儿创造自主体验的平台，以游戏精神努力改造幼儿园的教育，培养幼儿的良好行为习惯，在此基础之上促进幼儿更快乐、更健康地发展。