执教

周珠艳

教学目标

1、了解适合纹样的含义及其组织形式；

2、能合理组织图案，运用理解适合纹样的装饰法则，用剪贴进行装饰；

3、能用审美的眼光欣赏中国传统纹样，了解其寓意。

重点

与

难点

重点：理解适合纹样的概念，掌握运用适合纹样的装饰法则。

难点：图案组织内外呼应，注意主次关系、整体效果。

教学过程

活动版块

活动内容与呈现方式

学生活动方式

交流方式

常规积累

特殊的装饰图案：适合纹样

核

心

过

     程

一、设情景揭概念 2

1.师：今年恰逢百年难遇的国庆中秋双节同庆，很多商家绞尽脑汁推出了各式图案的月饼，我们一起来看看。

师：请同学们认真观察这些月饼上的图案装饰，用你以前学过的知识欣赏，你有没有什么发现？（他们一样吗？生：不一样

师：哪里不一样？）

生（预）：他们的外形不一样（有方有圆）、图案也不一样（有字、纯图）、对称、有秩序…………

2.师：看来小小的月饼中还蕴藏着设计师的许多设计理念呢，同学们想不想学？我们先来玩一个小游戏：

看看同学们能找到这些图案适合的“家”吗？

生：对应边框找图案。

师：那我们去掉边框再看看这些纹样的形状有什么变化？

生：还是原来的形状。

师小结：我们把这些去掉了边框还能维持原来的形状的图案称为《适合纹样》。其实我们刚刚看的月饼图案也是适合纹样。

学生通过月饼的图案观察，回顾纹样的一般规律。

学生通过配对不同形状的适合纹样了解其特性：不仅要形状适合，大小也要适合。

独立思维，点对面交流。

二、设计师的灵感1

设计这些月饼图案和适合纹样的艺术家们，灵感来自哪里？（生：大自然）

大自然中适合纹样千千万，但它们的规律都一样吗？

欣赏自然界中不同的适合纹样，感受不同的图案排列规律。

三、探究装饰法则6

欣赏了自然界中的适合纹样，我们发现图案的装饰方法可能有好多种，接下来我们一起来探究其装饰法则。

老师这里有几张生活中的图片，我发现他们的排列规则有些不同，如图2，雪花的方向是向里聚拢的，我们叫它向心式。老师用了向里的箭头表示它的朝向，学习单上还有一些适合纹样，请同桌几人讨论一下，连一连线，画画箭头

各小组汇报不同的发现。

通过同学们的汇报，我们大致可以将适合纹样的组织方式作以下归类：

·向外辐射的放射式；

·向里聚拢的向心式；

·向里或向外旋转的旋转式；

·有两种方法以上的综合式。

还有一种纹样也很漂亮，请同学们来判断它是不是适合纹样呢？（生：是）

它虽然不是对称的，但它也是适合纹样，这种纹样设计大小均衡，我们又称为均衡式。

由此我们将适合纹样的装饰法则归纳成五种基本形式：分别是放射式、向心式、旋转式、均衡式和综合式。

下面我们来模仿一个自己喜欢的装饰法则。

课堂练习一：用彩纸折叠四次，然后画一个基本形，剪下按一种法则贴一贴，说一说。7’

五、剪纸贴画创作

老师也在课前尝试了用剪贴的方式表现了一幅适合纹样。

创作小贴士：

1、形状剪大一些

2、角落、边缘有装饰——适合形状

3、图案有大有小，颜色有对比——美观性

同学们只有两种颜色，也可以跟同桌交换颜色。

学生创作。

六、适合纹样展览会

同学们的装饰已经在我们的图案展示会上陈列出来了，我们一起去参观、分享吧。

（1）说一说你喜欢的适合纹样：组织形式美不美、素材表现美不美、色彩搭配美不美……给“设计师”们提建议。

（2）我们还可以用其他方式来表现适合纹样。

（3）同学们，我们设计的这些纹样可不单单是适合这些形状的作业，而是非常实用的装饰。古人用他们的智慧把这些素材描绘在不同的用品上，从古至今，素材越来越丰富，纹样越来越复杂、色彩也越来越符合大众的审美。

如今，适合纹样已无处不在……

从微观到宏观，学生观察自然，发现自。发现图案的不同之处。

小组活动，通过讨论能发现一到两种装饰法则。通过全班交流了解五种装饰方法。

通过对适合图样的分析、摆放、分类，巩固装饰法则。

观看教师示范，听取装饰建议。

学生作业，巩固重点。

学生自评、他评，再次巩固知识。

欣赏博物馆和生活中的适合纹样，简单了解纹样的传承及其应用。

教师面对全体进行引导，点对面交流。

共同思维，生对生小组交流。

小组对全体交流汇报。

学生作业，教师巡回指导。

自评和他评。

拓展

延伸

总结

提升

七、拓展提升，体会寓意

同学们，你们知道吗，前不久在北京举行的授予新冠疫情期间英雄们的勋章上也隐藏着适合纹样 ，纹样到底还藏着什么秘密呢？

原来，古人设计纹样是有着美好的寓意的，例如：三只羊的图案暗示了“三阳开泰”、五只蝙蝠暗示着“五福”，请同学们课后也去查一查资料，看看还有哪些图案蕴藏着美好的含义。

通过聆听老师的讲解了解适合纹样的寓意。

点到面延伸到面到面交流。

板书

设计

 适合纹样

放射式

向心式

旋转式

综合式

均衡式