教 龄

4年

职    称

幼儿园二级

职 务

团支部宣传委员

称    号

自

我

剖

析

优         势

不        足

专业成长

综述

美术特长教师，经常和孩子一起写写画画，打造他们心中的“色彩乐园”。坚持学习，能借助生活中各种资源自主开展并优化各类美术活动，愿意借美育陪伴孩子们更好地成长。

论文发表较少

教育教学

提炼教学风格，初步形成自己风格的课堂教学

区级以上公开课缺乏

课题研究

参与园级课题研究

缺乏独立主持经验

其他工作

结合园所理念，进行教研主持等

三

年

发

展

目

标

总目标（学历、职称、称号以及个人发展）：

评优课，区级开放，区骨干

具

体

发

展

目

标

第一年：

理论学习：研读关于“养习惯”相关的文献资料

区域开放：争取一次区域开放

论文撰写：撰写一篇关于“健康养习惯”的相关论文

第二年：

课堂教学：提炼教学风格，初步形成自己风格的健康课堂

理论学习：各个专项的核心素养的专题研究

第三年：

课堂教学：丰富教学风格，形成特色教学

实 现目 标措 施

理论学习：上知网查阅，利用专业书籍，选取有利资料内化吸收，订阅相关杂志

夯实基本功：认真学习指南，纲要等

课堂教学：争取区级开放

科研能力：积极申报课题，并积极撰写论文，获奖两篇，发表两篇。树立科研意识

目

标

达

成

自

评

第一年：

第二年：

第三年：

总  评：

规

划

组

评

审

意

见

第一年

第二年

第三年

总  评

备注

每年底进行一次目标达成评定，三年后进行综合性评价。