教 龄

11年

职    称

幼二

职 务

教研组长

称    号

市骨干

自

我

剖

析

优         势

不        足

专业成长

综述

本人基本功扎实，课堂教学能力强，被评为常州市第七批教坛新秀，新北区第八批骨干教师。常州市第十四批市骨干教师。在区级幼儿教师教育教学基本功赛中获得二等奖，在区级赛课中获得二等奖、三等奖，参加2015年新北区信息化能手大赛三等奖，开设常工院教育与人文学院师生讲座2次，区级讲座1次，区级公开课2次，园级讲座3次。

专业上还可以继续努力。

教育教学

近五年来，省级刊物发表论文2篇，省级获三等奖1篇，区级论文二等奖1篇，省教学设计二等奖1篇，区教学设计二等奖3篇、三等奖5篇。

近五年来，辅导幼儿参加首届常州市少儿红色经典歌曲家庭歌咏比赛获“优秀辅导教师”、幼儿获“好声音家庭”13位幼儿 ，辅导幼儿在省、市、区级中绘画比赛中金奖6人次，全国第十五届早期教育绘画赛获“指导一等奖”，常州新周刊少儿书画大赛荣获“优秀指导奖”。指导幼儿参加常州市“迎新年.萌娃故事汇”获指导教师奖，幼儿获三等奖。

教育教学中不断的提升自己，多听听大家的意见和建议，能更好的提升自己。

课题研究

参加过市级重点课题、区级课题，并均是主持人、核心组成员，撰写中期报告，有自己的研究成果。还主持微课题4个（分别获区二等奖2个/三等奖2个）。

继续研究课题，以理论化为实践，由实践证明理论。

其他工作

本人积极参加"女童保护"公益项目，普及、提高儿童防范意识"为宗旨，致力于保护儿童，远离性侵害。考核通过被聘为常州市新北区第一批女童保护讲师，负责培训普及儿童防性侵知识等。该同志是常州市新北区综合组成员、常州市新北区学前教育优秀教师培育室核心成员、小班组教研组长、管理团队成员（负责社会性事务、培育室工作、升旗仪式等工作），2016年至2020年我一直担任着教研组长一职，积极带领老师们开展教研沙龙活动，带头撰写教育教学类论文，所带级组获得“河幼优秀教研组”，本人也连续5次被评为“河幼优秀教研组长”每一次付出总有不一样的收获。

随时听从安排，认真做好各项事务。

三

年

发

展

目

标

总目标（学历、职称、称号以及个人发展）：

2020年评上常州市骨干，三年内能有机会考职称考试。

1．全面提高个人业务能力，在教育理论水平和教学水平上有一个明显的提高。 

2．积极参与课题研究，争取研究出成果，提高自己的科研能力。

3．结合实际撰写案例、论文，并争取获奖。

4．不断完善自己，使自己最终成为一个有思想、有作为的好老师。

具

体

发

展

目

标

第一年：

2020年评上常州市市骨干，为自己的专业提升做好规划。

第二年：

研究课题，提高自己的科研能力，教学设计，上好公开活动，研究护健康养习惯的实施内容。

第三年：

继续结合实际撰写案例、论文，并争取获奖，努力成为有预设的老师。

实 现目 标措 施

1. 提高自己的专业知识水平，不断用新知识完善自己。积极上进，以“师德建设”为中心，努力提高师德修养。

争取评上高一级职称。

2. 通过不断研究探索，对新课题能够实施到教学中去。多研究多学习，不断提高自己的各项专业技能。

3. 注重课题的过程性研究，及时解决研究过程中的问题，发表或者获奖论文。参加各类科研论文、案例等大赛，在实践中提高研究能力。

目

标

达

成

自

评

第一年：

第二年：

第三年：

总  评：

规

划

组

评

审

意

见

第一年

第二年

第三年

总  评

备注

每年底进行一次目标达成评定，三年后进行综合性评价。