2021年4月7日上午，常州市新北区初中历史优秀教师培育室的第十六次活动在新桥高级中学展开活动，大家积极探索范导式教学在历史教学中的实践应用。

　　本次活动杨乐老师为大家展现出了一堂精彩的课——《一战和战后国际秩序》，面对新教材的繁、多、杂的情况下，杨老师重新整合教材，精准把握重难点，创设合理真实情境，带领学生体会范导式教学下的自主学习与实践探究。整堂课逻辑清晰，主线明确，师生互动和谐，综合应用了范导式教学的四要素，即真实性情境、发展性任务、多元化意义协商以及创造性应用。学生在合作探究自主学习的基础上，杨老师充分发挥教师的主导性，引导深入探索，引发学生学习兴趣。

　　邹佳丽老师的课堂充满活力，洋溢着青春的温暖，整堂课师生互动、生生互动活跃，邹老师充分发扬自身亲和力的优势循循善诱，让学生深入学习了《十月革命和俄国社会主义探索》一课，邹老师基于学情的把握，将知识点细致深入的引入学生的认知中，促使学生发挥主动性，提升历史学科的素养。

　　课后，老师们进一步探讨了范导式教学的应用方法和价值意义，其中黄天庆博士指出两位开课老师都具有很好的个人素养，对于教材、课标的把握和梳理都很到位和细致。强调在当下新教材改革的背景下，历史教师更应当努力提升自身素养，对于史料的出处要更详尽的了解，对于史料、图片等资料的选择也要更谨慎。最后，相信培育室的老师们通过本次活动还会广泛深入地进行历史范导式教学的尝试。

　　(摄影：张烨烨   撰稿：马彦佳  审核：左彩英)