暖风起，春俏去。岁月不居，转眼又是一次相聚。5月18日上午，新北区小学美术张志芳优秀教师培育室的小伙伴们再次相聚三井小学，聚焦“探究欣赏·评述学习领域教材解读的策略与方法”开展了培育室第十二次教研活动。

第一模块：课堂教学 探索研究

由领衔人三井小学张志芳老师与赵永欢老师通过同体异构的形式来呈现给大家。《对比的艺术》五年级上册，属于“欣赏·评述”领域。

张志芳老师在课堂中时刻关注学生的常规和课堂评价，注重引导学生规范回答，整个课堂简洁明了。张老师立足教材，引导学生阅读教材，通过欣赏大师作品，不仅深入理解了对比的种类和作用，更提升了自主学习的能力。充分利用原有教材并根据课堂需要进行拓展延伸，使学生感受到了对比的魅力。

艺术来源于生活，赵永欢老师从正火的电影片段导入，让学生更快的走进课堂。教师紧扣五年级教材，结合实际学情特点。为了让学生将知识更好地内化，赵老师利用“学以致用”环节，化整为零，从最开始的初步尝试，到单组练习，最后到活学活用，通过这一系列的细化引导教学，使学生真正做到学以致用。本课鼓励学生合作分享，大胆想象，自主发现，探究方法，从而提高小组学习的效率，培养学生乐学好学的能力。

第二模块：交流评课 高位引领

培育室的小伙伴们纷纷畅所欲言，或谈听课收获，或提学习疑惑，或塑重建建议……字字句句如春风化雨，润物无声，给予两位执教老师很多灵感与启发。最后，培育室领衔人张志芳老师对此次活动进行了总结，在探究各个学习领域上，大家任重道远。