2021年4月12日，常州市新北区初中化学优秀教师培育站所有成员和新北区、经开区的化学教师及泰州市的部分同仁齐聚在常州市中天实验学校展开教研活动。活动分为四个流程，两位江苏省评优课一等奖获得者，常州市中天实验学校周洁老师和江苏省泰州中学附属中学张荣老师呈现了两堂优质的公开课，各同仁对公开课进行了讨论研究并由两位专家进行了专业的点评。常州市新北区浦河中学恽彩琴老师作了题为《化学教学质量提升的举措》的报告，新北区教管中心周文荣校长作了题为《毕业班教学与管理的思考》的讲座。

周洁老师为大家呈现的是一堂主题式复习课——《石头纸中的化学》。她以一个新奇的魔术“火焰橡皮擦”引入，以“生活中的石头纸”这一情境为主线，探究“石头纸的性质”,“如何鉴别石头纸？”，“制备石头纸的原料”等问题，通过丰富的实验探究活动复习了酸碱盐的相关知识，以探究“石头纸在生活中的应用”等环节培养了学生的环保意识。常州市兰陵中学詹发云校长认为，从设计上讲，这堂课深刻体现了“从生活走进化学、从化学走向社会”的要求，从物质的组成、性质和用途三个方面建立学科的知识架构。本堂课还特别注重学生化学学科观念的建立，培养了学生从定性走向定量的学科思维和化学模型认知的素养。周文荣校长认为这堂课“既有学科的理解，又有育人的立场。”

张荣老师则为大家展示了一堂专题复习课《气体的检验、制取和净化》。从气体的制备、气体的收集方法、气体的净化、气体的检验和实验装置的搭建的方面为学生梳理了实验中气体制备、制取和净化的一般方法，通过小组讨论、装置图的绘制等学生活动探究了解决此类问题的方法和规律。经开区化学教研员董新伟老师认为，这堂课充满了史料意识、实证意识、问题意识、活动意识和整合意识，是一堂灵活的课、生态的课、生本的课、成长的课。素材选择真实，问题设计精准，同时也提出了自己的建议，可以进一步将化学的生活味融入到课堂中。周文荣校长认为这是一堂“既有道，又有术”的课。

随后，新北区浦河实验学校的恽彩琴老师作了题为《化学教学质量提升的举措》的报告。作为一名深耕一线，有着二十几年教龄的老教师，恽老师带领浦河实验学校的学生在中考中取得了一次又一次的辉煌。恽老师认为，要想提升初三的教学质量，要做到以下几点：一是立足课堂，多做实验，培养学生学习化学的兴趣，根据学生的特点合理安排时间，制定合理的教学目标。二是构建和谐的师生关系，作为老师要时时关心学生的身心，关心学生的学习，关心学生的未来，并以自己的亲生经历告诉大家应该怎样去践行。三是让学生确立合理的目标，唤醒内驱，激发学习潜能。四是提升教师的素养，既要加强与各学科老师的合作，也要加强与家长学生的合作。周文荣校长感叹恽老师的工作真正做到了“育人育心”。

最后，周文荣校长作了题为《毕业班教学与管理的思考》的讲座。周校长认为，九年级的化学复习首先要做到回顾与再认识，从教学经验反思影响教学质量的因素，找到当前复习课中存在的问题。其次要做好复习规划，一轮复习旨在“强基”，二轮复习重在“升温”，巩固知识，提升能力，培养思维，循序渐进，步步为营。三是要优化复习课型，面对不同的教学对象，即薄弱学生、中等学生、优秀学生要有不同的教学目标，三种不同的复习课型——章节复习、主题式复习和专题复习，可以分别提升学生化学学习的宽度、广度和深度，因材施教，因势利导，灵活运用，事半功倍。四是要有科学合理的训练，认真挑选练习题，切莫囫囵吞枣，不得要领地“粗放式”做题。五是落实分层推进的思想，作业要分层、题型要分层、学生也要分层，通过教师的筛选让学生做最适合自己的题，才能得到最大的提升。六是抓实常规细节，通过校本研修，仔细研究命题和考试方法，回归课本，回归错题，注重解题规范和心理调节，为学生营造最合适的迎考氛围。

半天的活动，既有优秀同伴的示范，又有专家的引领，我们收获颇丰，我们将以这两节优秀课例为范例，扎实推进中考复习，促进学生和教师素养的提升。