6月9日下午丁佳燕名师工作室的各位成员，薛鞠萍孟河镇初中英语工作室全体成员齐聚奔牛初级中学，进行培育室第十七次活动。

活动首先是王洁老师带来的主题为Father of Hybrid Rice Passes Away的报刊阅读展示课。王洁老师选取21世纪报上有关袁隆平院士的这篇文章有以下几个原因：1.紧扣时事热点；2.贴近单元主题（9AU6&U7人物传记类reading）；3.文章有思维深度，体现中国传统文化。在本节课的伊始，王老师通过端午节让同学们想到“粽子”，通过制作粽子的“米”联想到“杂交水稻”。王老师问同学们是否对袁隆平有过了解，“他是一个怎样的人？”同学们畅所欲言，有的说“He is a farmer.”也有的说“He is a scientist.”接着，带着不同的答案，同学们通过阅读文章第一段，了解到了袁隆平的身份和一些基本信息，为进一步阅读进行铺垫。然后王洁老师播放了一段视频，视频中马达加斯加人也深受杂交水稻技术的恩惠，因此他们面值最大的纸币上就印着杂交水稻，让同学们对袁隆平团队的影响力有了更直观的认识。在阅读文章主体部分时，王洁老师特别提出了新闻的写作技巧之一，即列数字，并给出了对比文段，让学生体会“大数字”和“小数字”，哪一个更加使人印象深刻。接下来王老师利用思维导图让同学们找出袁隆平院士的四大成就，更清楚地展示了这项工作对人类的意义。同时，在阅读完之后，王洁老师再次询问同学们:“What is Yuan Longping like?”此时，同学们的描述和课堂开始时有了一些不同，他们给出了诸如 “confident, kind, clever”之类的关键词。王老师接着通过一幅插图，引出文章最后一段，袁老的两个梦想：禾下乘凉梦以及杂交水稻覆盖全球。最后，王老师给出了自己写的一首小诗，让同学们通过朗读，再次体会袁隆平院士一生为人类做出的贡献，同学们在读完之后，运用本节课所学的内容仿写了一首小诗，表达了对袁老的敬意也升华了主题。

活动的第二环节是由奔牛初中的范颖欣老师带来的课堂展示。这堂课选自21世纪英语报初二版502期的一篇文章Eyes for the blind。本节课与课内单元主题相关，由课内延申到课外。范老师通过游戏导入，让学生模拟盲人从而体会视力障碍带来的不便，接着引入到这篇文章。在学生展开阅读之前，范老师介绍了新闻报道的结构即：title，introduction 和body。通过阅读标题来预测文章内容，并通过阅读来解答疑惑。范老师在指导学生阅读过程中，设置了形式多样的问题，帮助学生梳理事实信息，然后紧接着多个further thinking让学生由表及里展开思考。最后通过pair work 和group work 来回顾本节课所学知识并加以运用。纵观整节课，范老师循循善诱，学生积极活跃，给观课老师进行了一次成功课堂示范。

接下来，在培育室主持人丁老师的引领下，观课老师各抒己见，提出了自己的看法和设想，比如王老师的课可否设计成给袁老写墓志铭？可否研究其他科学家都具备什么品质？在当今社会我们该怎样践行节约？关于范老师的课，我们是否可以大胆尝试主题阅读？如何上好科普类文章等等。讨论结束后，丁老师做了总结并布置了暑期任务，引领各位成员围绕建党100周年，以及人文精神方向展开研究。