游戏见真“情”——新北区第五批学前教育优秀教师培育室第十三次活动

2021年10月27日，新北区第五批学前教育优秀教师培育室全体成员及华山中心幼儿园部分班级教师齐聚华山中心幼儿园，共同参与了《幼儿“护健康·养习惯”渗透性课程》中班区域游戏开放分享和中班集体教学活动研讨。本次活动由三井中心幼儿园王彬主持。

区域观摩，看见情

培育室的全体老师进入了井然有序的陈敏老师和陈欣鑫老师的中（1）班。首先是被孩子的专注所打动。教室里静悄悄的的，所以孩子都在做着自己的事儿。即使教室里来了很多的老师，孩子们完全不受影响，自己做着自己工作。专注于自己当下的游戏，探索磁铁的秘密，畅游绘本，自主的创造。别看孩子小但是工作起来俨然就是个大人物。

在分享交流环节，孩子们先自由说，然后大家对话聊，将自己的经验变成大家的经验，在游戏中遇到困难和问题的孩子，通过大家帮助下，寻求方法。在孩子与孩子的互动，和老师与孩子的交流对话中，孩子们继续游戏的兴趣和欲望进一步激发。

绘本阅读，感受情

随后老师们观摩了由河海幼儿园徐芳老师执教的中班健康活动《生气汤》。活动借助绘本《生气汤》带着孩子们一步步的感受妈妈是如何生气这件事。引导孩子听故事，从而表达令自己生气的事，并和孩子一同从绘本中学习缓解情绪的方法。

交流研讨，理解情

     最后，老师们带着收获带着疑惑进入了教研现场。主持人先是带着老师们进行了一场理论学习，了解了幼儿情绪的发展特点是易变化、易外露、易冲动。也了解了关于幼儿情绪管理的有效策略：引导幼儿体察自己的情绪，学习接纳自己的情绪；引导幼儿表达自己的情绪；创设温馨的环境理解和赏识幼儿；家园合作培养幼儿良好的情绪。随后带着满满的“干获”与今天的现场进行对接，看到了优点同时也提出了可行的建议。

一场有温度的教研后，学前教育优秀教师培育室领衔人周萍园长对今天的活动作出了专业的点评，充分肯定了开放班级基于常态的孩子的游戏水平，称赞了集体教学活动时老师的随和有效的教学水平，肯定培育室成员们善于发现，勇于表达的研讨氛围和老师还原现场的能力。同时也给本次活动提了建议，让培育室的老师有收获有方向。

良好的情绪是心理健康的重要标志，就幼儿而言，情绪安定与愉快是基础，是幼儿发展的重要体现，希望老师们能带着孩子们一起拥有开心的学习与工作。                                 （攥稿：刘芳芳  摄影：蒋玲  审核：周萍）