冬日暖阳，万物可爱。新北区新桥初级中学教研活动依旧气氛火热。11月25日下午，新北区工作三年内的青年教师齐聚新桥初中，聆听李琪钰老师和高莹莹老师的公开课。与以往课堂不同的是此次公开课融合了信息技术，打破传统教学模式，学生使用平板上课，作答沟通方式都发生改变。新北区教研员赵国琴老师、姚振平主任以及成长营领衔人徐春凤老师等均参加了此次活动，并提出宝贵意见。

      首先是李老师讲授的《苏州园林》。由视频导入，让学生感受到苏州园林之美的同时调动学生积极性，另外利用平板抢答让学生熟悉课文内容，并利用信息技术，展示“壑”的写法，令人印象深刻。此外，条理清晰地带学生梳理课文脉络，并恰当补充作者以及相关背景资料，扩展学生眼界，不拘泥于课堂，充分发挥信息化的优势。及时展示学生的成果，并点评反馈。李老师的课堂中，语言精练，思路清晰，重点突出语言，品味苏州园林之美，多媒体信息技术的应用，为语文课堂教学增加了色彩，学科的融合，更好地帮助中学生学习成长。

       然后是高老师讲授的《我的叔叔于勒》。首先导入简洁明了，在梳理情节时，以表格方式呈现，并让学生用平板输入答案，从答案中总结分析，其次运用投票方式过渡到人物方面，关注人物的语言、动作、神态、心理等方面，主要是学生再现情景，充分调动了学生的积极性，主题方面通过群聊方式展开，让学生畅所欲言，充分发挥其主观能动性，从中选择一些让学生阐述理由想法等，使交流方式多样化，最后利用信息技术，扩展阅读，在资料包中放入关于作者的其他作品链接，便于学生阅读。

　　水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。思想碰撞产生涟漪，智慧交流激荡火花。随后进入评课环节。首先是陈亚老师对两位青年教师的课进行总结点评，她们都突出了信息化的特点，使课堂更加活泼，形式多样化。

       姚振平主任分别点评了两种课堂，一种突出智慧，注重细节，一种突出活力，突显活动化语文的魅力，各有亮点。徐春凤老师在评课时，看到更多的是任教老师背后的心酸与艰难，点出备课需要付出许多。

      赵国琴老师更是给予青年教师极大的成长空间，提供平台，促进青年教师的成长，并且提出观点：信息技术是为学科服务的，不可本末倒置，重点还是以钻研课文为主。科技不能只存在于物质需求，而应该是爱的指引。

      最后作为名师培育室的蒋时顺校长对于培育室的发展表示出极大的关心，并对后续评估工作等作了相关说明。