带一缕秋思，凝望天空的云卷云舒；怀一颗初心，探究教学的曲径通幽。11月15日下午陈亚优秀教师培育室召开了线上研讨，主要通过观看李琪钰老师信息化比赛一等奖课例《苏州园林》来探究初中语文信息化技术背景下如何进行朗读活动设计。

培育室全体成员充分利用时间，积极参与了线上观摩学习。虽然隔着屏幕，但丝毫不影响小伙伴们的学习热情。大家用心聆听，边听边认真写听课笔记，并写下自己的收获和思考。

“学而不思则罔，思而不学则殆”，在充分吸取同行优质课的精华后，培育室还精心组织了线上评课交流活动。大家把听课所得、所思、所感化作智慧流淌的文字，在工作群内进行分享，通过思想碰撞，进一步探讨如何实现信息化与语文的融合，如何在智慧课堂内展现语文朗读魅力。

李琪钰老师的课堂立足与“标本”，将园林的标本和说明文的标本联系起来，引导学生一边品园林之美，一边悟《园林》之妙。信息化与语文和谐共生，利用白板选词互动以及题板上传学生观点，让语文课堂活了起来，在保持语文文味的前提下充分调动了学生的积极性。

好的课堂需经过多次磨课，也离不开培育室陈亚老师的指导，李琪钰老师的每一次磨课，陈老师都给出相应的修改意见。从问题最大的说明顺序分析再到PPT的呈现，提交视频时音量设置的大小，文档重点的标注，陈老师都一一关注到。在陈老师的培育室中，始终贯彻着教研的热情和对课堂的精益求精。

教无止境，学亦无止境。陈亚优秀教师培育室的小伙伴们将永远怀着一颗赤子之心，在语文研途上，不断追求进步与卓越。