畅想时代梦想 共话家国情怀

——培育室第23次活动感受

11月24日，伴着冬日的暖阳，我们培育室一行来到吕墅中学。这次活动首先由戚晓飞老师和马彦佳老师开设两节公开课，然后培育室同仁围绕课题进行点评研讨。与以往的开课、评课不同，领衔人左老师针对这次活动指定了开课的主题——凸显家国情怀的核心素养，评课老师要围绕自己研究的内容有针对性的进行点评。这种命题式的开课和评课很有挑战性，但对大家的教学能力提升很有帮助，培育室的同仁们都摩拳擦掌、跃跃欲试。

戚老师开设的课题是《探寻新航路》，九年级世界史的内容要想突出家国情怀的素养并不容易，戚老师巧妙的选择了“梦想”这一主题。围绕“梦想”这一主题，戚老师设计了本课的框架：寻梦之源—新航路开辟的原因、筑梦之路—新航路开辟的条件、追梦之旅—新航路开辟的过程、圆梦之思—新航路开辟的影响。学生跟随戚老师一起探寻了大航海时代的航海家们的梦想，感受航海家为了实现梦想而付出的努力，学习航海家们敢于探索、敢于拼搏、不为困难的决心和勇气。最后提升主题时，戚老师引导学生将航海家精神与毕业班学子的拼搏精神，不畏困难的勇气先联系，鼓励学生为自己的中考梦而努力奋斗。

马老师开设的课题是《从九一八到西安事变》，马老师给学生带来了新的情境，以东北大学的流亡史为线索，从国殇之始：流亡的北大，到山河飘摇：东大与一二九运动，到为民请愿：东大与西安事变。借助丰富的史料，带领学生感受从九一八事变到西安事变的全过程。学生在马老师的带领下与历史上东大的学生一道感受亡国奴的悲愤，感受学生抗战、爱国的决心与勇气。

 评课时，大家对两位老师的设计纷纷表示赞赏，主题鲜明、线索清晰。大家对初中课堂如何落实家国情怀也展开了激烈的讨论，真是一场头脑风暴，我也深受启发。结合两位老师开课的情况，我想常态课上要想将家国情怀落实到地，首先要确立主题，好的主题事半功倍。接着围绕主题创设真实性情境，注重学生对历史的参与、感受，拉近学生与历史的距离。戚老师的课堂上有一个环节让学生上台板演航海家们的航行路线，正是这种沉浸式的情景体验，学生才能有感而发，家国情怀得到提升。

感动开课老师的精心准备，感慨评课时的畅所欲言，感谢领衔人的高为引领，带着满心的期待而来，带着满满的收获而归。期待下次的相聚！