2021年12月14日，在新北区飞龙中学开展培育室第24次活动，暨新北区郭云洁名师培育室中期评估活动，区领导、各校骨干教师及培育室全体成员参与活动。在区领导的鼓励和支持下，郭云洁名师培育室致力于青年教师培养，追求青年教师的稳步成长。青年教师是教育事业的主力军，也是教育事业的希望与动力，郭云洁老师组织培育室活动，充分调动青年教师的工作积极性，充分发挥青年教师的潜力；一年半时间培育室活动顺利开展，并且成果丰硕。

本次活动分为两项，第一项培育室两位成员开设展示课，并评课交流；第二项由郭云洁老师对培育室活动做阶段总结并做关于《核心素养在初中物理实验中应用》的讲座。

一、雏鹰展翅，见证青年教师成长

活动第一项两位老师分别开设展示课，新北区飞龙中学詹瑾老师展示课八年级物理《速度》，新北区新桥初中赵晗宇老师展示课九年级物理《电路设计》。

培育室几位老师针对两节课进行评课：培育室中青年教师成长迅速，课程思路清晰，设计符合学生思维，有创新，有亮点。例如詹老师的课，整节课把握到位，思路清晰，创设情境贴合生活，激发学生兴趣，学生一直在小组活动中，参与学习，问题导向明确，得到观众法和裁判法并应用，过渡自然；再延伸速度，主线很清晰。赵老师的课，情景融于生活，由民宿引入，民宿的迎宾铃，门廊灯，服务铃及安保等角度引入物理电路设计，符合从生活走进物理，从物理走向社会，学生很喜欢赵老师的课，学习的也很轻松。         

评课教师也给出了一些宝贵改进的建议，比如詹老师的《速度》一课，如果给学生伴学单，测量数据的表格表格展现在纸上会更好；赵老师的《电路设计》一课，建议用磁吸式的电路板吸在黑板上课方便学生持续观察现象及投屏学生的电路图时注意画法规范方面的指导。

二、辐射引领，助力青年教师成长
        活动第二项郭云洁老师对培育室活动做阶段总结并做关于《基于核心素养提升的初中物理实验教学策略》的讲座。

郭云洁老师做培育室成果汇报，阐述了培育室开展活动的目标：团队成员在学习中成长 ，在研究中提高 ，在实践中发展 ，在合作中前进，打造了一支在新北区初中物理学科教学教研中有成就、有影响的教师团队；

活动内容：潜心研究基于学生核心素养提升的物理实验课堂教学，落实堂堂探究，结合推门课、同课异构、观摩课，推动教学研究，提升教师专业成长，最终全面提升学生物理核心素养。

阶段成果：培育室阶段成果丰硕，令全场振奋，1.培育室中三名教师年度考核中获得了优秀，四名教师在三年区聘考核中获得优秀；2.培育室成员开设市公开课1节并获得市教研员和全市同行的好评，全区物理公开课5节都获得了同行的一致好评；3.培育室成员庞惠康老师通过了中学一级教师评定；4.培育室成员蒋奕昊老师在区基本功大赛中获一等奖，巢丽洁在大市实验技能大赛中获一等奖，高慧、詹瑾、蒋奕昊等老师获市实验技能比赛二等奖，庞惠康、高慧、杨丹丹、刘程鑫等老师获区基本功大赛二等奖，赵晗宇获区实验技能大赛一等奖。5.培育室成员蒋奕昊老师、詹瑾老师所带班级获市先进班集体称号。

接下来郭云洁老师做关于《基于核心素养提升的初中物理实验教学策略》的讲座。郭云洁老师从课题提出的背景、实验教学的策略、创新实验的思路三方面开展讲座。讲座中郭云洁老师从物理课本实验出发，讲述如何改进实验到创新实验，搭配器材当场演示，讲述实际、落地操作性强，很是吸人眼球。达到创设学生有效掌握知识的学习环境，培养学生学习的科学方法和良好的科学素养的预期效果。最后郭云洁老师强调创新实验并非简单意义上的自制教具，它具有丰富的内涵，从设计思想到演示手段，从设备组装到自制教具，从实验步骤到演示技巧，在实验的每一个环节都包含创新的内容。

创新无止境，以原有实验之不足或教学过程中出现的新问题为突破口，实验创新要求教师有良好的实验素质，要有思维的灵活性，在解决问题时打破常规，多方位思考，大胆提出各种创造性设想。

培育室汇报总结完成后，参会的两位区领导发言，给与培育室高度评价，表示道郭云洁老师的培育室工作做的细致，有格式规范的记录册，培育室成员学习过程性资料整理得当规范，有推广价值；并且表示对培育室成员已获得的荣誉和成果表示祝贺；培育室成员成长迅速，展示课让听课教师眼前一亮，希望培育室青年人在接再励，再创佳绩。