12月17日，新北区中小学体育优秀教师培育室第23次活动暨培育室中期成果展示活动在汤庄桥小学举行，尽管天气转冷，本次活动现场的研讨氛围却十分热烈。本次活动内容包括汤庄桥小学的彭行儒老师与春江小学的谈煜棋老师执教的同题异构课《跳山羊—分腿腾跃》、课堂研讨、赵金华老师专家讲座以及培育室中期成果展示。

首节课彭老师通过体操垫和山羊作为器材，创设“剪刀石头布”游戏、支撑提臀、支撑分腿跳、坐山羊等各种辅助练习以及团结协作、充满活力的学习情境，让学生在不断学习、不断合作过程中逐渐掌握了跳山羊分腿腾跃的动作要领。教学过程中练习助跑时，彭老师采用了“回字型”循环练习的方法，学生整体练习密度高、练习效果好，是本节课的亮点。

第二节谈老师利用轮胎、垫子、山羊作为器材，创新的采用先完整动作体验再进行分解动作教学再进行完整动作练习展示的教学结构，从滚轮胎跳跃到助跑教学到提臀前脚踩垫练习再到助跑分腿坐垫和过垫，最后助跑过山羊，整个过程通过小组合作学习培养学生交流互助能力，学生经过尝试、体验、比较、领悟逐步熟练跳山羊分腿腾跃的技能。其中，滚轮胎跳跃的辅助引导练习是本节课的创新亮点，整节课的整体练习效果很好。

课后各位观摩教师根据观课前的评课任务分工，从不同的观察角度就两节课的教学设计与组织展开研讨。参与活动的老师们从教案、目标内容的设定、教师活动、学生活动这几个方面对两节课进行了点评，提炼了课堂中的亮点，并对值得商榷的地方提出了改进建议，研讨和交流的气氛非常热烈。随后培育室赵金华老师对两节课进行了总体评价，根据前沿的教学理论，赵金华老师针对教学设计中学习目标、教学过程和课程资源的设定进行了详细分析，他提出教学设计中应该用目标引领内容，设计意图要显亮点，教案要做到图文并茂、指向精准、简洁明了，在实践教学中，赵老师鼓励老师们根据学习内容多尝试完整到分解再到完整的结构化教学，并注意提高单个学生的练习密度和器材的使用密度。通过专家的引领，活动中思想的碰撞，老师们都受益匪浅。

研讨结束后，开展了培育室中期成果展示活动，每位培育室的正式成员都精心的准备，根据自己在培育室一年半来的学习，从学习感悟分享、研究成果和荣誉汇报、个人反思和展望未来几个方面进行了汇报。每位老师都抱着一颗感恩和积极向上的心，相信培育室在今后的发展中一定会砥砺前行，越来越好。

最后全程参与本次培育室活动的新北区教师发展中心的蒋时建校长给培育室全体学员作了高位引领的发言，蒋校长高度肯定培育室：有一个好的领衔人，有一个扎实严谨、成果丰富的团队，有一个分工细而灵活的活动机制。同时，蒋校长也对培育室的每位成员提出了新的要求，他提出每位老师对照三年发展规划，快速成长，实现自己的达成度，并且要提升理论水平，加强深度学习、真的学习。

  拍摄：唐琦         撰稿：陈力