为了更好地指导青年教师聚焦新课标，深入解读教材，2022年6月21日上午，张志芳小学美术培育室在三井实验小学开展了第二十一次活动，提升教师课堂教学水平，优化课堂教学效果，展示教师教学风采。

一、课堂观摩，精彩纷呈

对大自然的自由向往是孩子们的天性，走出课堂、观察树木，亲近自然的学习方式，会给孩子们带来全新的感觉，而走进网络收集材料，更让学生感受学习方式的多样。新桥二小的谢子翔老师执教《书上树下》一课，通过拓宽学生的视野，了解有关树木的知识，掌握不同树木的姿态特征，激发学生的想象及创造能力，引发环保意识，并结合本校科学学科的实际教学，两者融合。充分利用科学课上所学知识为本课服务，提高课堂的效率。

胡坤老师为大家展示了一节《儿歌与童话》，走进《乌鸦喝水》的故事，用专业的美术素养与黑板营造的有趣氛围，趣味盎然的解说，带领学生了解配画的画法与风格，文学与艺术的联系，激发学生创作的兴趣，利用剪纸的形式将儿歌与童话表现，培养学生对文学艺术与的中国文化的喜爱。让学生在轻松活泼的情境中，不知不觉习得美术的知识和技能，感受了美术活动的乐趣，使学生的情感、态度和价值观得到进一步的升华。

二、说课评课，积极研讨

两节课后，工作室成员围绕小学美术的新课标，对两位老师的课堂进行了点评与交流，。老师们围坐一堂，探讨交流，分享各自经验，气氛轻松愉快。

三、教材解读，深入研究

   谢子翔老师、巢杨希老师、赵永欢老师、盛蕾老师根据美术学业质量标准和题型设计建议，分别从不同的学段为抓手，为大家展示上下册内容的美术考核方案，分成短线作业和长线作业两种形式，从教材中精选符合课标的内容，结合学校特色活动，以生活化情景切入，发掘学生的艺术审美情趣，提高动手能力。

三、专题讲座，实践探索

在新时代的背景下，领衔人张志芳老师链接新课标，为工作室成员讲解了《基于新课标理念下的主题单元教学策略的思考》讲座，张老师结合课标，对美术教材进行大单元教学的案例分析，并从理论上解读，为下学年新课标落地做好专业指导工作。

四、高位引领，展望未来

新北区教师管理中心周文雅校长对两位老师成熟的课堂给予了赞赏，肯定了培育室成员努力的态度和发展的成绩。周校长对美术教学的新方向提出三个建议：重视教师自身专业素养的提升，以此来匹配新课程的实践；课堂教学方式的变革，以学定教，从育人的角度去设计教学；进一步加强跨学科的研究，让课程融合更有质。

本次培育室活动为老师们提供了绝佳的学习和展示机会，大大提高了老师们对美术学科的实践和研究热情。新课标给了教学新机遇，新挑战，相信在未来的教育教学过程中，成员们定能更新教学观念，立足新课标，以更加饱满的热情投入到教学中去，在学科教学之路上努力奋进。