一、工作思路
以课题研究为抓手，通过大单元教学的尝试来践行艺术新课标的理念，着重研究单元教学与课程综合的教学案例，继续落实“双减”政策，同时聘请专家来指导，提升课研品质，提升教材解读能力。
二、具体措施
1、重视专业理论与实践相结合，每月进行课堂教学与专业分享，促进教与学。
2、以同题异构、单元主题两种教学形式探讨教学模式，重点研究“双减”背景下作业的内容、形式、评价。
具体安排如下：
时间 | 地点 | 课题研究内容 |
8月 | 线上 | 参加市区美术教材分析、制定学期计划 |
9月 | 三井小学 | 1、精读课标，案例分享（研究主题 单元教学与课程综合） （分享人：谢子翔 新桥二小 胡 坤 汤庄桥小学） 2、专题讲座：张志芳（领衔人） |
10月 | 圩塘小学 | 1、精读课标，案例分享（研究主题 单元教学与课程综合） （分享人：赵永欢 三井小学 盛蕾 薛家小学） 2、课题研究课 三上《天外来客》（执教：王 端 圩塘小学） 四上《海洋怪兽》（执教：周珠艳 孝都小学） |
11月 | 春江小学 | 1、课题研究课 一上《形的组合》 （执教：黄雯君 春江小学） 五上《寓言和神话》 （执教：巢杨希 龙虎二小） 2、专题讲座：张志芳（领衔人） |
12月 | 三井小学 | 1、课题研究课： 六上《木版年画》（一）（执教：王慧娟 三井小学） 六上《木版年画》（二）（执教：李文卓 三井小学） 2、专题讲座：张展（钟楼教研员） |
1月 | 三井小学 | 学期小结，商定下学期计划 |
3、围绕课题，做好作业专项资料的整理收集工作（每人一个专题研究）。
4、继续完善各项平台资源的建设（网站、个人资源库）。
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