政治面貌

团员

最后学历

本科

工作年月

2017.08

现职务

信息技术教师

何时获何专技职称

2018年

中小学二级

何时获何专业称号

近三年获区级以上

荣誉

何年度考核优秀或合格嘉奖

2019-2020学年度教职工考核合格（嘉奖）

何年获何综合荣誉或专业荣誉

（优秀教育工作者、减负增效教师等）

何年获何条线荣誉

（优秀班主任、优秀党员等）

2019年获高新区新闻宣传先进个人荣誉

从教以来区级以上研课讲座与基本功

公开课

讲  座

评优课

基本功

从教以来课题研究

主持

核心成员

近三年文章发表与获奖

发表

获奖

2017年12月《微视频在初中信息技术课堂中应用探究》获新北区教育技术装备论文二等奖

2018年12月《提高初中信息技术课堂练习水平的研究》获新北区教育技术装备论文二等奖

2019年12月《初中生信息技术课堂专注力与学业成绩之间的关系研究》获新北区教育技术装备论文一等奖

缺少平台

综合荣誉：区R  市□  省□     年度考核优秀□     评优课或基本功R

课题：参与R  主持□    公开课或讲座（ 1 ）节次    论文发表（1  ）篇

个人努力措施

主动学习，多看多背多读，夯实理论基础；积极参加各类活动，争取校际、区市级公开课机会，参加基本功比赛。

需要得到学校何种帮助支撑

聘请专家指导上课，多开设与课题研究、论文撰写相关的培训。

拟评称号

常州市教坛新秀

争取获评时间

两年内

缺少平台

综合荣誉：区R  市□  省□     年度考核优秀□     评优课或基本功□

课题：参与□  主持□    公开课或讲座（ 1 ）节次    论文发表（ 1 ）篇

个人努力措施

主动学习，多看多背多读，夯实理论基础；积极参加各类活动，争取校际、区市级公开课机会，参加基本功比赛。

需要得到学校何种帮助支撑

聘请专家指导上课，多开设与课题研究、论文撰写相关的培训。

理论学习

拟订阅杂志

或阅读专著

中小学信息技术教育，中国信息技术教育

教学

拟公开课、示范课或专题讲座节次

校级公开课2节，区级公开课1节

拟参加教学或基本功评比活动

区基本功或评优课比赛

科研

拟从事课题研究、名称、级别和内容

论文、案例、教学设计等撰写、获奖或发表篇数

撰写论文2篇，发表或获奖1篇

尽可能参加此类比赛

荣誉

综合或条线类

学科专业类

区基本功或评优课比赛二等奖以上

职称评审或专业称号

需学校搭建平台

聘请专家指导上课，多开设与课题研究、论文撰写相关的培训。

理论学习

拟订阅杂志

或阅读专著

中小学信息技术教育，中国信息技术教育

教学

拟公开课、示范课或专题讲座节次

校级公开课2节，区级公开课1节

拟参加教学或基本功评比活动

区、市基本功或评优课比赛

科研

拟从事课题研究、名称、级别和内容

论文、案例、教学设计等撰写、获奖或发表篇数

撰写论文2篇，发表或获奖1篇

尽可能参加此类比赛

荣誉

综合或条线类

学科专业类

区、市基本功或评优课比赛二等奖以上

职称评审或专业称号

常州市教坛新秀

需学校搭建平台

聘请专家指导上课，多开设与课题研究、论文撰写相关的培训。

理论学习

拟订阅杂志

或阅读专著

中小学信息技术教育，中国信息技术教育

教学

拟公开课、示范课或专题讲座节次

校级公开课2节，区级公开课1-2节

拟参加教学或基本功评比活动

区、市基本功或评优课比赛

科研

拟从事课题研究、名称、级别和内容

论文、案例、教学设计等撰写、获奖或发表篇数

撰写论文2篇，发表或获奖2篇

尽可能参加此类比赛

荣誉

综合或条线类

学科专业类

区、市基本功或评优课比赛一等奖

职称评审或专业称号

需学校搭建平台

聘请专家指导上课，多开设与课题研究、论文撰写相关的培训。