为加强青年教师队伍建设，更好地促进新教师的专业成长，尽快熟悉业务，提高课堂管理及教学水平，有效提升教育教学质量。我区于2020年10月22日，在常州市中天实验学校如期开展了2017年参加工作教师的三年成长展示活动。新北区中学英语丁佳燕优秀教师培育室的成员祁杉杉老师作为参加工作三年的优秀教师代表给与会老师献上了一堂精彩的课内阅读课。

    祁杉杉老师教授的是八年级第五单元的The story of Xi Wang Reading1，该展示课以目标为引领，以情境为载体，以活动为中心，以知识落实暗线，采用了学生小组合作探究的方法，体现了分层教学的理念。该课堂中不仅落实了知识点，梳理了文章结构，更是带领学生深层思考，探讨文章背后的深意。课堂最后，学生用海报作为课堂成果展示，使用课上学到的语言呼吁大家保护大熊猫。祁老师在课前做了充分准备，教学目标明确，思路清晰，各环节衔接自然，教学中注重学生学习方法的指导，充分展现了新教师的青春风采。

课后，新北区英语教研员薛国民老师推心置腹地对祁老师课中的每一个环节都做出了点评，对其中表现出的亮点给予充分肯定，同时也针对其中可改进的地方从研读教材、语言技巧、细节处理等方面提出了一些富有指导性和发展性的意见，薛教研员认为在英语课堂教学活动的设计上，要把握情景教学课堂模式的六步法，即：第一、吸引注意，积累语言；第二、导出目标，生成结构；第三、回忆相关知识，初步运用结构；第四、呈现刺激材料，活用结构；第五、引发期待行为，强化结构；第六、提供反馈评价，巩固结构。根据以上教学设计步骤，在教学设计中应掌握课堂教学的基本操作程序，在创设情境引导学生语言积累的基础上，操练语言，内化语言，发现规律，然后创造性地使用语言。同时，薛教研员还对全体青年教师说到在评课时，可采用切入式、葫芦式或者步骤式对课堂教学进行点评。

       此次活动使青年教师进一步明确了努力方向，明确了自己的责任，也促进了青年教师间的交流与沟通，对青年教师的成长起到了很好的引领作用。