春暖花开，又是一年立春时，2月20日下午，培育室众老师齐聚24中会议室一起聆听江苏省常州中学潘正凯老师带来的英语论文写作培训讲座。

讲座分为五大部分。潘老师先以诙谐的方式引入教师职业价值认同的问题，并分享了入行以来的大事件及心得。第二部分重点阐述了教师专业发展的重要性及如何实现。他指出，教师专业发展是一个持续不断的过程，青年教师要专注于优秀教学经验和问题的观察、提炼、分析，以写促教，且思且行。

整场讲座最精华的部分莫过于潘老师对论文写作意识的总结论述。他提出，教师要树立五大意识，即问题意识，及时关注自己和他人课堂的亮点与不足；树立素材意识，追踪、收集权威媒体、研究者成果及典型的案例；树立转化意识，广泛勾连，建构经验知识的体系；树立对话意识，建立自我对话、人际对话、同行对话，博采众长；树立规范意识，理解写作规范的内在逻辑，阅读模仿经典论文写作。

最后潘老师选用具体论文范例评析了基于课例的论文写作策略，即梳理核心经验、提炼关键概念、广泛勾连理论、建立实践体系 及遵循问题解决论述逻辑。

讲座最后，刘芸老师指出，这是一次很丰实的专家引领，基于潘老师分享的理论和经验，也期望青年教师在教学实践中用善于发现的眼睛，加以智慧的反思联结，收获专业发展成果。