为进一步推进课堂教学改革，探索新课程背景下的高效课堂，发挥优秀课例的示范引领作用，2022年11月29日下午，张志芳小学美术培育室在春江中心小学开展了第二十三次活动。本次活动分为课堂展示、评课交流、专家讲座三个环节。

课堂是最好的交流，春江小学黄雯君和龙虎塘第二实验小学巢杨希两位老师向与会老师们展示了两堂创新灵动的精彩课堂。

黄雯君老师执教的《形的组合》基于一年级学生的身心特点和学习能力，开展了情境化、童趣化、综合化的学习活动，以其特有的教学风格营造了一个童趣、民主的课堂氛围，让人感到亲切、自然。她巧用形状王国的绘本情节，创设情境，贯穿始终。在绘本慢慢进行的过程中，呈现课堂问题的层次性、探究性。作业完成后注重评价的语言，培养学生熟练运用美术专业术语去点评他人的作品。

巢杨希老师的《风景如画（一）》一课给人耳目一新的感觉。以优秀的祖国山川美景视频为导入，吸引所有人的眼光，给学生留下深刻印象，增强民族自豪感。接着，通过项目化学习开展教学，小组深入探讨莫奈的两幅作品，让学生大胆表达，提出问题，教师作为引导者及时给予鼓励和指导，帮助学生解决问题。过程中，学生热烈讨论，深挖作品内涵。这样综合性、探究性的实践活动促进学生深度理解知识、技能，提升了综合能力。注重学生的审美感知和文化理解，美术语言始终贯穿其中。

评课交流环节由两位老师进行精简说课。就其提出的不足与问题，听课老师各抒己见，展开激烈讨论，思维在碰撞中不断产生新的火花。

之后，张老师结合自己的真实课例，开展了以《践行课标，课例分享》为主题的微讲座，以探究新课标、探究课例、探究材料三个板块展开阐述，强调了三个关键点，第一：坚持育人为本，强化素养立意，第二：重视知识内在关联，加强教学内容有机整合；第三：注重感知体验，营造开放的学习情境。张老师强调新课标的核心是宣传真善美，希望老师们能够真实践行课程理念，用实践改变思维方法。

独行者速，众行者远。老师们的精彩课堂为大家提供了优质的教学资源，张老师的高位引领为培育室接下来的研究提供了新思路和新方向。以研兴教，以评促教。本次教研活动的成果显著，凝聚着每一个人的智慧，大家都收获满满！