在2022年的初雪中，我们再次相聚在新桥高中，本次活动北郊的周文清老师向我们倾囊传授了他刚刚参加的江苏省基本功竞赛的各种心得，新桥高中胡汝瑾老师向我们展示了一堂古代中国政治制度的高三复习课。

周文清老师的基本功竞赛心得，让我得以借机一窥省赛的风采，一项大赛的准备动辄以月来计算；让我认识到成功源自终身学习，更需要平时润物细无声地持之以恒地学习与积累。

胡汝瑾老师的高三复习课，让我触摸到了高三复习的一条新路。

如何突破高三复习课贺新授课的隔膜？高三复习课上成高二新课的炒冷饭，一直是高中老师在高三复习时的心病，学生觉得他都学过一遍了，老师在复习的时候再上一遍也很不得劲。胡老师突破性地将基础知识放在了课后，课上将基础知识结构化处理，以思考题的形式，将知识能力深化；以真题的配合，将知识加以熟悉化。

如何突破PPT对师生的束缚？现在很多课件，越做越精细，越做越精美，越做越详尽，老师在上课时沦为了PPT的阅读者，教学思路被PPT所束缚。学生也沦为了PPT的抄写者，老师打在课件上的结论才是要抄下来的，至于老师讲了些什么，不重要，等下PPT会呈现的，只要一抄即可，最后记了一大堆笔记，感动了自己。胡老师的课件，大道至简，没有花里胡哨的内容。各种思考题，又引导学生主动思考，积极聆听老师所讲，构建逻辑体系，知识体系。

如何突破古今之间的时间长河？本节复习课是中国古代的政治制度，我们如何以史为鉴，发挥历史的思政作用？胡老师的课，前后呼应，带领我们从中国古代的历史长河中，捕捉历代统治者的政治智慧，让学生对我国当前所走的道路充满制度自信和道路自信。向我们展示了一堂有情怀，视野广的历史大课堂。

周老师的倾囊相授和胡老师的课堂展示，让我对后面的高三复习有了一些思考。

首先，要夯实基础。高三复习离不开夯实的基础，再精妙的设计，如果没有扎实的基础，都是水中月、镜中花，空中楼阁。高三复习时间紧，任务重，需要继续思考如何提升学习的有效性，设计有效的课堂。学生要有基础知识记忆，老师要有基础知识储备。老师的储备越完善，越能带领学生走向新的高地。

其次，重视课程标准。高中复习已经去考纲了，所以的能力要求都源于课程标准，周老师提及，在基本功比赛备赛环节，有人将课程标准烂熟于心，我们却总是将重视课程标准沦为了一句空谈。高三复习就应紧扣课程标准上的进行，重视对课程标准的研读。

第三，重视团队合作。一人知识有限,众人智慧无穷。在日常教学中，集思广益，互相成就与成长，一花独放不是春,百花齐放春满园。

马尔克林斯基说：智慧是不会枯竭的，思想和思想相碰，就会迸溅无数火花。在培育室中，我们的思想就是在不断地碰撞，在碰撞中我们不断地突破与成长，向智慧型的历史老师一路奔赴成长。