十一月的尾巴，我们顶着严寒，欢聚在新桥高级中学，参加新北区中学历史左彩英优秀教师培育室第32次主题活动。窗外是寒风和雪花的狂舞,屋里是热茶和暖心的细谈，所以不冷。

首先，每位成员得到了培育室领衔人左老师的一份暖冬礼物：《义务教育历史课程标准（2022年版）解读》。2022年《义务教育课程方案》与新课标的发布，让教育改革进入了一个新阶段，也给学校、校长和老师提出了全新挑战，如何深入学习和理解课程方案和历史学科课程标准的精神，大力推进教学改革，转变育人方式，切实提高育人质量，是摆在所有老师面前的难题。左老师精心挑选的《义务教育历史课程标准（2022年版）解读》是义务教育历史课程标准修订组编写的权威书籍，相信通过我们的深入研究，一定能够帮助我们更好的理解新课标，践行新课标的理念，为培育“有理想、有本领、有担当”的时代新人，贡献自己的一份力量！

其次，北郊高级中学历史教研组长周文清老师，作专题讲座《参加江苏省基本功比赛的心得》。周老师详细介绍了江苏省历史基本功比赛的各个环节，包括：专业知识笔试、粉笔字书写、即兴演讲、教学设计与课件制作、模拟课堂教学等项目。周老师毫不保留的经验介绍，让我受益匪浅，我深深认识到，功夫在平时，不能寄希望于临时抱佛脚。专业知识笔试、粉笔字书写、即兴演讲、教学设计与课件制作、模拟课堂教学这些项目，需要在平时的生活中，工作中不断进行有意识地、长期地锻炼，才能在机会来临时把握住机遇，让自己更上一层楼！

接下来，我有幸观摩了新桥高中胡汝谨老师的一节高中复习课《中国古代政治制度》。胡老师匠心独运、设计巧妙，让我眼前一亮，原来历来有些“无趣”复习课还能这么上。我懂得了：复习课在夯实基础知识的前提下，要抓重点知识讲解。可以用一些“核心词语”重组知识结构，让学生有新鲜感，也便于学生建构知识体系；复习课还要注重解题能力的详尽指导，做到讲练结合，通过及时的例题训练，培养学生史料实证、历史解释等核心素养；复习课还要拓展学生的思维，开拓学生的眼界，可以通过古今中外的贯通，让学生在“大视野”中增强学生的民族自信心、民族自豪感，从而增强学生对历史学习的兴趣！课后，老师们各抒己见，纷纷发表自己看法。

最后，培育室领衔人左老师，总结到：历史教学要关注学生的心理感受，让学生有获得感、成就感、幸福感，这样学生才会喜欢上历史课；历史课也是思政课，要有情怀，应“为党育人、为国育才”，让学生基于历史学习，更加认同今天的制度，更加认同党、国家、民族，做到制度自信，增强民族自信心、自豪感；等等。让我获益匪浅。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。没有随随便便的成功，我们只有多读书多钻研，在平时不断地磨砺自己，坚持不懈地修炼教育教学的技术，才能走得更从容自在。

每次参加培育室的教研活动总是收获满满，期待下次的相聚！