冬日虽冷，但学习之心炽热。11月30日上午，培育室的成员们齐聚新桥高中，开展了一次充实又精彩的活动。

一本好书一份财富。活动伊始，左老师为所有的成员准备了《义务教育历史课程标准（2022年版）解读》一书。新课标以学生核心素养发展为目标，分主题按时序组织课程内容，突出历史发展的阶段性特征，引导学生形成正确的历史观、世界观、人生观、价值观。要能更好地在教学中落实新课标的要求，教师需要不断学习，充实自己。这本书籍对于新课标的解读详实，可操作性强，对于老师有着很好地参考价值。教学上倡导创设丰富多样的学习情境，设计富有挑战性的学习任务；在评价上，注重评价主体的多元与互动，综合运用多种评价方式，促进学生思维发展。

一场讲座一场收获。周文清老师对于参加省历史基本功竞赛的心得，让我感触良多。工作以来还未真正参加过基本功竞赛，有的是课堂教学比赛，有的是评优课。这么多的环节，这么紧张的时间，在高手如云的比赛场，考验的是老师的基本素养、经验水平和临常发挥能力。所有成果的取得都离不开老师日常的积累，要不断提高自身综合水平。我们要主动学习，有明确的目的和方向，主动学习具备更扎实的学识，主动学习具备更多的创新能力，勤奋多一点，提高也能快一点。我们要勤于学习，不然每次教学就只是在做着重复劳动。教育理念在不断变化，知识和能力要求在不断提升，教室角色也再不断转变，这些都需要我们坚持学习，这样才能源源不断地接受源头活水的补给，才能更好的教书育人。

一次听课一次成长。我有幸聆听了胡汝瑾老师开设的高三复习课《中国古代的政治制度》，胡老师从核心概念之“家国同构”、“要在中央”、“改易更化”这几个板块进行主题复习，准确把握核心主题，侧重对学生史料实证这一核心素养的培养，同时也渗透了时空观念和家国情怀。作为复习课，胡老师明显区别于新授课，轻知识重能力，对所有新课的内容进行重新组合，化熟悉为陌生，深化知识理解。并且通过练习的及时巩固，能对学生的复习效果进行有效的反馈，对学生进行针对性指导。虽然这是一节高三复习课，但对于中考的复习也有着很好的参考。中考复习时老师会先打牢基础知识，但需要像胡老师一样，为学生搭建好框架，进行结构化处理，只是对于能力的要求相对要低一些。

活动时间虽然短暂，但活动中的“美丽”让人印象深刻。我们将继续努力，让“美丽”成就每一天。