2022年12月7日，冬意渐浓，阳光正好！我们如约齐聚在腾讯会议，参加新北区中学历史教学左彩英优秀教师培育室第33次线上活动。这次活动的主题是“基于核心素养的历史单元主题教学的评价”研究。领衔人左老师为大家精心安排了三个精彩活动，让大家收获满满。

活动一：观摩示范课

我认真观摩了龙虎塘中学赵文佳老师精心准备的一节示范课《八上历史 第18课 从九一八事变到西安事变》。赵老师的课设计巧妙，让我学到了很多：

（1）赵老师以“中华民族”这一主题词贯穿整节课，设计了四大板块：九一八事变，激发民族意识；一二九运动动员民族抗战；西安事变促成民族团结、弘扬爱国主义，树立民族自信，使得整节课十分的流畅自然。让我懂得了：要立足课标，从大单元、大主题构建课堂。

（2）赵老师精心设计丰富多彩的教学活动，引导学生共听、共看、共唱（国歌）、共读、共研，让学生在真实性情境中受到感染和感召，让学生学有所得。让我懂得了：要注重以学生为主体，增强学生的体验感收获感，不仅要培育学生史料实证、家国情怀等学科核心素养，还要着力于增强了学生对民族、对国家、对党的认同感，这样才能完成了“为党育人、为国育才”的时代使命。

活动二：基于核心素养的中学历史单元主题教学的评价研讨

在评课环节，老师们围绕“核心素养、单元主题教学”等，畅所欲言，纷纷发表了自己的独到见解，也让我学到了很多。

（1）上课要主题明确，契合大单元、大主题教学。

（2）上课要板块清晰、重难点突出，发展性任务设计层层递进，巧妙设计。

（3）上课要善于创设真实性情境，让学生体验感十足，学有所得。

（4）上课要善于运用共情的手法，自然地涵养了学生的家国情怀。

（5）上课既要教学方式丰富多样，也要扎实有效。

（6）上课要采用灵活多样的教学策略，充分调动学生，才能很好地做到了多元化意义协商。

（7）上课要运用多种形式的材料，创设真实性情境，才能达到了很好的教学效果。”

等等

活动三：领衔人左彩英讲座《为未来而教》

首先，在左老师的带领，我们认真学习二十大的重要精神：“我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。”……详细了解了新时代教师观（政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正）、学生观与学生发展（尊重学生的主体性、差异性、个体性；关注学生的社会性；学生发展的全面性），让我懂得了：要心怀“国之大者”，为党育人、为国育才。

其次，左老师又从课程性质、课程理念、课程目标、学业质量、课程实施、教学评价等方面，十分全面地解读了义务教育历史课程标准（2022版），让我更加深入学习和理解课程方案和历史学科课程标准的精神，为我转变育人方式，切实提高育人质量，指明了方向。让我懂得了：要担时代使命、为未来而教！

本次活动在领衔人左老师的精心安排下，我可谓满载而归。期待下次的相聚。