体育科研是挡在青年教师前面的一座大山，作为青年教师要不畏险阻，勇攀高峰。12月11日，新北区中小学体育赵金华培育室全体成员在领衔人赵金华的带领下参加了常州市“十四五”立项课题《基于核心素养的高中体育“学练赛”一体化教学的实践研究》及新北区“十三五”立项课题《体育教师教学关键能力提升的实践研究》主题研讨线上活动，市教科院体育教研员、省特级教师张勇卫老师全程参与了活动。

张勇卫参加研讨活动

参与研讨活动的部分教师

首先由《中国学校体育》主编种青带来的《中小学体育教师撰稿与投稿策略》的讲座。鼓励青年教师从实践中来到实践中去，在实践中积累，在积累中成长，在成长中转变。并为我们分析了《中国学校体育》《校园足球》栏目的设置以及撰稿策略和投稿方式，在撰写论文之前结合自身实际，根据杂志设置的栏目分类，选定适合自己的论文方向及内容。作为青年教师，要舍弃畏难情绪，不断尝试撰写论文，努力提升自身体育科研能力。

种青主编进行专题讲座

接下来是正高级教师、省特级教师孙建顺教授带来的讲座《漫谈体育课题研究的误区与对策》。从以下七个方面进行了阐述，分别是“研究方案缺乏更新，建议扎实研究及时微调”、“课题选题缺乏地气，建议扎根校本改进研究”、“课题研究缺乏合作，建议切割内容分层研究”、“研究过程缺乏规划，建议细化路线有序研究”、“课例缺乏侧重，建议突出重点特色提炼”、“评估材料明目繁杂建议全程监控缩减纸质材料”、“研究成果缺乏精品，建议系统建构分类分层”。孙教授全面地分析了论文撰写时会出现的问题并且提出解决方案，给予我们前进的明灯，让我们在论文撰写时有方法，有途径。

孙建顺校长进行专题讲座

领衔人赵金华教授总结引领

通过本次线上讲座学习，培育室成员受益匪浅，也建立了青年教师们撰写论文的信心，培育室领衔人正高级教师、省特级教师赵金华老师总结了本次研讨活动，对培育室成员提出了新的期待，希望在今后的体育科研道路上，不畏难，向前进。

撰稿：金宇阳  摄影：夏丽玲