新北区初中化学优秀教师培育室

2022-2023年培育室上学期计划

制订人：魏军

一、本培育室主要成员基本情况

二、研修的基本思路

1. 立足课堂，提炼策略

围绕课题研究，我们最后一年仍然以课堂教学研究为主。在前期我们探索了教、学、评一体教学的新课、单元复习、专题复习的基础上，本学期以研究基于真实情境的新课教学为主，探索基于大单元的教学评的一体化设计。开展2022版新课程标准的学习，从中提炼出新的理论支撑，充实、丰富课题研究的内涵。

2. 课题引领，专家把脉

我们的区级课题《基于真实情境的初中化学教学评一体化研究》已经通过中期评估，本学期要进一步推进课题研究。完善前期的学科课堂教的评价量表，探索学生学的评价量表。形成一批可操作的“基于真实情境的教学评一体化”教学案例，从中总结中设计此类课的一般流程，围绕课题开展区级示范课，在课堂教学中发现问题，在研讨过程中分析问题，解决问题，为培育室的研究积累第一手素材。邀请一省内的知名专家来指导、丰富我们的研究，如盐城师范学院教授杨玉琴教授、省教研室的赵华等。

3. 专题研讨，活动多样

在疫情下，做好个人防疫的同时，2022版新课程标准的学习是本学期的重点培训工作之一，结合课题研究内容的，制订每次研讨的主题，主要围绕我们的课堂教学、论文写作、课题研究、专业发展等方面展开，专题研讨由研讨前布置主题，成员充分思考到研讨中聚焦主题，成员集思广益再到研讨后及时总结，成员撰写心得这个过程扎实推进每一次的研讨活动，力求让所有学员学有所得。

4. 专家指导：发展走向专业化

　　本学期我们会邀请化学教学专家、课题研究专家对培育室成员进行高位的引领，让我们的研究更具准确性，让实践与理论更好地结合在一起。来自不同领域的专家，或擅长教学、或擅长论文写作、或擅长课题研究，在各自熟悉的领域来引领学员全面发展。

三、行事安排表

新北区第五批初中化学优秀教师培育室

新北区教师发展中心

2022年8月25日