2022奋楫笃行 2023履践致远

——新北区初中物理优秀教师培育室2022年度工作总结

回首2022年，新北区初中物理郭云洁优秀教师培育室秉持“实”文化，以“敦本务实 行稳致远”实文化理念，“诚实、求实、务实、崇实”的实文化内涵，以踏踏实实做研修、实实在在做教育，扎扎实实做实验，做一个仰望星空脚踏实地的追梦人目标，在领衔人郭云洁老师的引领与指导下，一直努力成为以课堂教学为抓手，以教育科研为引擎，以融合媒体为交流，以教师发展为核心，集教育、科研、教学、培训为一体的研究团队。培育室在严谨、务实、求真的学术氛围里，一如既往的万物峥嵘；培育室的小伙伴们充满教育情怀与憧憬，每个人在坚守和付出下愈加闪耀，用汗水书写着成长的篇章。现将2022年度工作盘点如下：    
一、聚进来“研究”，求真求实谋发展  
  一个人可以走得快，但一群人可以走得更远。培育室以每一次活动都能让每位成员有实实在在的收获为目标，所以本年度每月只进行一次集中研讨活动，采用线上线下相结合的形式，活动有理论学习，也有教学研讨，每一次思维火花的碰撞，都让培育室成员豁然开朗。

二、静下来“研读”，入脑入心求突破

阅读学习是需要终生坚持的事。培育室成员静下心来研读课标、研究教材、阅读佳作，并进行分享。阅读名师佳作，宛如站立于巨人肩膀之上，汲取养分，开启智慧之窗。赏析名师论点，恰似行走于优雅灵魂之间，拓宽视野，打开心灵之门。

上半学期，成员主要是自学一本教育教学书籍和一本班主任工作方面书籍，进行摘抄和分享。下班学期是新课标的学习，成员们结合领衔人的讲座，平时展开系统学习，寒假再结合一学期来的学习，进行梳理与理解，必背部分要求背诵，布置了新学期初进行新课标考试的任务。
三、沉下去“践悟”，唯实唯先勇攀登
  培育室将所看、所思、所得实践到教育教学和教科研中。精细打磨一节节校级公开课，在一次次学校展示中，学员得以快速成长，并获得所在学校领导及同行的高度评价。
    本年度培育室成员中陈德康、赵晗宇分别上了大市的公开课，获得教研员和同行的一致好评。领衔人郭云洁受邀请为区新教师做了常规培训，为区2019年参加工作的物化生信息教师做了《做一个学生喜欢的老师》讲座。

四、现出来“成果”，见效见绩续辉煌
   锐意进取，努力奋进的培育室成员在这一年中屡获佳绩。
1、五级梯队：

2、评优课：

3、综合荣誉及班主任获奖：

4、论文及课题：

5、指导学生获奖：

五、坐下来“反思”，知足知不足而后进
1、上年度工作中存在的不足之处

（1）工作理论水平有待提升。与专家接触较少，专业理论水平等有待提升，需要加强“请进来走出去”。
（2）活动辐射面有待扩大。由于新冠疫情影响，这一年线下教研活动开展的次数较少，范围不够大，导致培育室的对成员校的辐射影响力还有待提高。
2、下一阶段工作目标与计划
（1）认真研读新课程标准。2022年4月份，教育部颁发义务教育课程方案及《义务教育物理课程标准》，为了积极践行新课标，接下来将进一步组织成员认真努力学习新课程标准，努力提升培育室的理论水平和实际教学水平，在实践中积极探索新思路、新方法，不断提高专业素养与教科研水平，撰写高质量的论文。
（2）开展学习《义务教育物理课程标准》心得体会宣讲评比活动。以学习新课标心得评比活动促进培育室成员教学理念不断更新，与时俱进，落实立德树人的根本任务。
（3）加强课题研究，提高教学质量。加强学习研究，以课题研究为抓手，促进成员教学水平的提高及教学质量的提升。计划申报市级课题，带领全体培育室成员一起深入开展课题研究活动，进一步促进大家共同成长，共同进步。    

（4）创新工作方式，提高实效，扩大研究成果。本培育室将不断创新培育室工作方式，拟举办教学论坛，说课比赛，教学设计评比等，鼓励培育室成员积极撰写教学论文争取更多的文章发表。同时，计划撰写基于“双减”和《义务教育物理课程标准》（2022年版）的初中物理21个科学探究实验解析手册，其中包含9个测量类实验；12个探究类实验，力争早日完稿出版发行。另外，等新冠疫情形势好转后，有机会的话多带领培育室成员到教育教学先进发达地区观摩学习，扩大视野，拓宽工作思路，也可以请全国有名的专家莅临培育室指导，或者与其他区市的名师培育室联合举办研讨活动，进一步加大本培育室的知名度与影响度。
（5）公开课与讲座计划

 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。回顾过去的工作，我们深知成绩代表过去；展望未来，我们要坚守初心，逐梦前行。愿培育室全体成员齐心协力，携手并进，积极践行新课程理念，落实落细“双减”政策，为学生减负，为教育赋能，不断创新教研方式，努力工作，再创佳绩！

回望过去，我们有“轻舟已过万重山”快慰；
立足当下，我们应有“人间正道是沧桑”的坚毅；
展望未来，我们要有“红杏枝头春意闹”的期许。
2023，我们定当全力以赴。