草长莺飞二月天，在这美好的初春时节，培育室的小伙伴们于2月28日上午齐聚新北区龙城初级中学，围绕“2022新课标视野下的单元主题教学”展开研讨，在思维碰撞中助力教学水平的提升。新北区教师发展中心毛亚丽老师参与了此次活动。

　　同课异构  各具匠心

　　首先，龙城初级中学的巢萍老师和中天实验学校的徐云龙老师同课异构，以八年级下册第4课《新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立》为题，各自呈现了一堂精彩纷呈的新授课。

　　巢老师以“我们的音”导入，用音乐唤起学生对祖国的热爱，对本课学习的好奇心。整节课将学生课前完成的手抄报贯穿其中，从中引出教材内容。“富强篇”讲述了一五计划实施的背景、任务、特点、成就、意义等，在地图上动态展示了一五计划期间所取得的成就，具有直观性。“民主篇”回忆了近代以来民主法治建设的进程，介绍了第一届全国人大，研读了1954年宪法的部分内容。最后让学生思考今天我们可以做些什么?首尾呼应。

    徐老师的直观呈现了课标的要求，明确学生需要完成的任务。课堂伊始，一段激情澎湃的视频，共同见证中国共产党的伟大、中国人民的伟大、社会主义制度的伟大。随后徐老师对本单元进行了总体介绍，搭建框架结构。新课教学分成三个板块进行：制度兴业，迈向工业之路;制度兴邦，走向民主之路;制度自信，奔向复兴之路。历史趣味抢答既检查了学生的知识掌握情况，也能很好地激发学生的兴趣。

　　精准点评  思维碰撞

　　在听完两节课后，培育室所有成员开展了评课议课活动。巢老师和徐老师各自讲述上课思路，培育室其他成员结合“2022新课标”,从基于核心素养的中学历史单元主题教学的评价出发，各自选取了一个视角来进行评价。

　　成员们对两位老师的课堂都给予了高度评价：巢老师选择学生手抄报的形式十分新颖，既有预习功能，也能更好地激励学生参与课堂，整节课学生的参与度很高;徐老师主题突出，关注单元标题和新课标，手段丰富多彩，内容细致，任务明确。两位老师都能创设真实性情境，关注学生的核心素养，时空观念、史料实证、家国情怀等逐一落实，综合培养，在指导学生学习好历史知识的基础上提高历史学习的能力。最后大家也给两位老师提出了中肯的意见和建议。

　　高位引领  赋能成长

　　活动的最后一个环节由培育室领衔人左彩英老师为成员们带来题为《2022新课标视野下的单元主题教学》的讲座。她首先肯定了两位老师的课堂教学，以教材和新课标为准绳，发挥学生在课堂中的主体作用，注重核心素养的培养等。随后从历史学性质、历史学的社会功能、义务教育历史课程的特点与作用、历史学科核心素养的培育方法等几个方面为大家做了高位引领，进一步明确了教学的方向。

    恒者行远，思者常新。活动的时间是短暂的，但是对教学的研究是无止境的。培育室的成员们将以研促教，以教促研，认真学习新课标，提高课堂教学的有效性，助推专业成长。