踏着2月的末尾，感受初春的暖阳，在这个春还乍暖的日子里培育室一行人走进了新北区龙城初级中学进行了又一次的集中研讨学习。本次活动分为两个环节，第一环节是巣萍老师与徐云龙老师讲授示范课《新中国工业化起步和人民代表大会制度的确立》，第二环节是领衔人左彩英老师为培育室老师们开设专题讲座《2022新课标视野下的单元主题教学》。

本次活动的节奏紧凑，内容丰富精彩，让我应接不暇。这次两位老师开设了同题异构课，两位各自有各自的风采。巣萍老师的教学亲和力极强，每每看到巣老师与学生之间的友好互动，仿佛沉浸在愉悦的“课本剧”中，一开始巣老师就选择了上甘岭电影中的部分片段节选进行播放，播放后由学生代表上台进行总结性讲解，通过龙城讲坛欢迎你带领其他同学们进入到那个年代里新中国的经济与政治制度的建设当中，揭开了本节新课的学习。

在这节课当中，巣老师从我们的音-我们的诗-我们的画，打破学科界限，进行的跨学科衔接授课，教学手段多样，课堂展示丰富多彩。通过丰富的材料、运用了大量的一手史料来引导学生对史料进行分析与概括。其中，让我最为印象深刻的就是巣老师在本节课当中进行了多元化作业的设计与全面的评价反馈，巣老师让学生提前将预习作业以小报的形式完成，并且在课题进行了展示，只是运用的不够彻底，这种安置性评价为学习本节新授课打下了很好的基础；也给我很好的启发与启迪，在教学评价当中该如何对学生进行多元化的发展。

每次听徐云龙老师的课总有一种清风徐来，拂面安然的感觉。就如同徐老师本人一样，不紧不慢的娓娓道来，让同学们在带着轻松的心情跟着老师一起了解那段历史发生的故事。

本课当中徐老师更侧重于单元板块的学习，从大单元的视角下先带领同学们感知本节课的时代地位。板块清晰、逻辑严谨，任务明确，反馈多样，收尾呼应，让知识性的评价充分渗透到了各位同学的学习中。从制度兴业，通向工业之路到迈向工业之路让同学们认识了一五计划对于新中国初期建设的重要性与一五计划的成就。从制度兴邦，走向民主之路到制度自信，奔向复兴之路让同学们感悟到党一路走来，从最初政治制度的建立到如今中国特色社会主义道路的践行，强化制度自信的理念。

最后，各位听课同仁纷纷发表了对两位老师在本节课精彩表现当中的理解与感悟，也让我学习到了从大家不同的角度里看不同的课堂，每个老师各有风格优点值得我学习。左老师又带领着大家共同进行了讲座《2022新课标视野下的单元主题教学》左老师提出历史教学重在育人，教授知识只是浅层教育，更重要的是让学生通过历史课认识自我，展现自我，树立正确的价值观。通过认识功能、教育功能、借鉴功能来让学生最终能够以史为鉴，以史论今，更好地成为社会主义接班人。通过大单元教学、跨学科融合教学，将历史知识进行传授，培养历史思维，锻炼历史技能，从而提升个人素养。

正所为教书好比给人一碗水，自己要有一桶水。但随着时代的进步，学生成长的需要，简简单单的一桶水远远不够，我们应该准备一池水，一河水甚至是奔涌不息的长江黄河，让学生有取之不竭的智慧，听之不尽的哲理。然而这一切都要从学习开始，我非常庆幸能都通过这次培训，听取了专家的独到见解和培育室同伴一些自身的宝贵经验，这无形之中也是一种学习。教师的业务学习不只有潜心钻研教材，更要充分利用好互联网，现代化的教学手段，还应该学会“走出去”“引进来”，积极参加各项培训研讨活动，博采众长，从中吸取众多教学精华，并指导自己的教学实际，做到取长补短，并且努力做到教学创新。

总之，“十年育树，百年育人“，教育事业任重而道远，趁此青春犹在，何不放手一搏，搏得个桃李天下，四海人才！