为了更好地探究基于核心素养历史单元教学研究，落实新课标的任务，加强教学常规管理，推动教师在“双减”政策下打造高效课堂，提高课堂效率。2月28日，以培育室为单位，我们共同聆听巢萍老师和徐云龙老师开设《新中国工业化起步和人民代表大会制度的确立》一课，组内成员积极参与听课和评课环节。

　　有生命的课堂才是精彩的课堂，在这次听课活动中，老师们在课堂上充分体现了学生的主体地位，引导学生主动探索，课堂不再是老师一个人的演说，而是师生共同呈现的精彩。

　　在讲课过程中，老师们充分利用多媒体辅助教学，采用新颖的形式帮助学生理解记忆，真正体现了充实的课堂。课堂注重自主学习，合作探究，拓展延伸，一步步稳扎稳打，循序渐进，真正体现了扎实的课堂。

　　“学而不思则罔，思而不学则殆”，反思是进步的动力，每一节课后，听课的老师们都积极评课，及时和授课老师交流、探讨，不仅给予授课老师高度的评价，同时也提出切实可行的改进意见，让所有参与的老师们受益匪浅，听课、评课取得了显著的成效。

　　此次听评课活动的开展，为老师们搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台。领衔人左彩英老师说：“听评课活动虽然结束了，但是课堂教学研究永远都不会画上句号。希望老师们认识到：知无涯，学无涯，应该多学习、多思考，努力成长为一位学习型和研究型的专家型教师。”