阅读区

陪伴阅读

与春天主题季节

相关的绘本，如《一个下雨天》、《虫虫的家》

1、阅读图书，了解绘本内容。

2、在老师的陪伴下阅读绘本。

安静阅读，轻声交流，是否能将图书放回原处，愿意与同伴分享讲述自己喜爱的绘本，养成良好的阅读习惯。

故事表演

绘本

《三只小猪》

根据故事情节尝试表演。

愿意借助小猪头饰、小猪手偶等尝试表演绘本内容。

科探区

神奇的种子

各种各样的种子、放大镜等、培养皿

能通过观察、触摸，幼儿能用简单的工具收集信息。

能借助放大镜观察各类种子的不同，并且通过观察，发现哪种种子在同等条件下最先发芽。

树枝钓鱼

粗细不同的树枝、大中小三种规格的皮筋

幼儿会使用简单的工具，能根据自己的需求选择和使用不同的工具和材料。

观察不同小鱼的大小，能根据观察选择合适的树枝进行钓鱼游戏，并且尝试记录自己的成果。

树叶吹泡泡

各种不同的树叶（中间有三角形、圆形、正方形）、泡泡水、盆、湿巾、餐巾纸、记录纸

幼儿能发现事物明显的外部特征，并能对观察结果提出疑问

通过自己的实验，比较三种不同形状吹出来的泡泡是否是一样的，愿意大胆尝试并与同伴分享自己的发现。

自主观察

自然角上的各种植物、动物、水壶、铲子等

给植物浇水、松土、剪黄叶等

激发幼儿爱护植物的情感。

美工区

超轻粘土

《油菜花》

卡纸、各色粘土

结合春天的油菜花进行创作。

能用多种工具、材料或不同的表现方式，表达自己的感受和想象。

漂亮的头冠

有韧性的枝条、各类树叶等自然物

幼儿喜欢观察花草树木等，能发现大自然中的美

幼儿能大胆探索各种工具和材料的不同用法并用自己的喜欢的形式表现。

颜料画《春天》

卡纸、各类颜料，画笔，湿巾，洗笔筒，包衣，画架、各色颜料等

用颜料绘画春天李的花卉

幼儿能用简单的线条和色彩大致画出春天的花卉特征，体会春天的美丽。

益智区

花朵排序

操作卡、三种颜色的花朵卡片

在有规律排列的物体中尝试排序规律

理解游戏规则并能尝试排序规律。

5以内点数匹配

核桃、圆木片、树枝等

幼儿能感知5以内的数量，学习给5以内的圆点卡片匹配等量的实物

幼儿对选择的活动感兴趣，进行点数匹配

拼图

拼图

独立或与同伴合作完成拼图

通过拼拼讲讲感受局部与整体的关系。

七巧板

七巧板、图纸

幼儿能在提供几何图形的轮廓图的情况下，尝试拼出这个图形

能将七巧板不同图形创意组合，感受图形组合变化的神奇。

建构区

自主建构

雪花片、木质积木、绘本《造房子》等。

根据幼儿兴趣及绘本支持建构房子。

1、能运用各种材料，建构出自己的家。

2、进一步培养想象力、创造力和动手操作能力。

自然物拼搭

各类春天的自然物，如柳条、油菜花、迎春花、

松果、贝壳、树枝等。

能用各种自然物进行拼搭。

能动手动脑探索材料，感受拼搭带来的快乐。

娃娃家

春游趣事

各种厨师玩具、菜板、蔬菜、围裙等

愿意和同伴一起游戏，幼儿能爱护玩具和材料，在成人的提醒下不争抢、不独占玩具

在结束时能整理好厨房用品，在与别人分享玩具等，对自己的表现感到高兴和满足

快乐一家人

提供玩偶娃娃、衣服、各个家庭成员所需的道具、小桌子等

幼儿知道家庭成员与自己的关系，体会到自己是家庭中的一员。

幼儿进行角色扮演爸爸、妈妈或家庭中的一员，体验不同的社会角色吗

音乐区

春天的歌曲

音响、话筒、表演服装等

喜欢听音乐，能跟随熟悉的音乐做肢体动作

在音乐区播放音乐，鼓励幼儿跟随音乐自由唱跳