小学体育水平一二年级足球激趣—地滚球教学设计

一、指导思想

 坚持“健康第一”的指导思想，关注每一位学生身心发展，激发他们对体育运动的兴趣。本课以学生体能练习为主线，在体育教学中根据学生的年龄特征设计符合学生的传球方式。通过各种足球小游戏，培养学生两两合作意识，以设置障碍的方式，提高学生的精准性，并且以挑战来激发学生的体育拼搏精神。本课的教学过程中，教师充分引导学生思考问题，让学生主动参与课堂，激发他们的体育兴趣，使他们的学习更加高效。

二、教材分析

在足球大单元教学中，本节课教学内容是建立在学生还未接触足球传接球基础上，以游戏的形式培养学生对足球的兴趣，让他们喜欢上足球这项运动。本课以足球地滚球主要以全脚掌传接球为基本内容，因内容学习较为简单，学生容易从课堂中体验到对足球的掌控感和成功的喜悦，并且学生可以在本课中初步掌握传接球支撑腿的站位，和体会传球的力度，为后续各类传接球的教学做铺垫。

三、学情分析

二年级学生的年龄特征是活泼好动，足球课较兴奋，对于单调重复，技术要求过高的内容不感兴趣，所以在教学过程中采用游戏法和比赛法来提高学生参与的积极性。二年级学生展示自我的情绪比较高，因此在课堂中多进行鼓励与表扬式评价，对于努力想做好的同学给与更多集体面前展示的机会。